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15. 金秋十月,学校开展“传承中华优秀传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。
【活动一:承习俗】
(1) 同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。
九日齐山登高
[唐]杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。______
【活动二:选对联】
(2) 你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。
A. 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B. 百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C. 东风化雨山山翠,政策归心处处春。______
【活动一:承习俗】
(1) 同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。
九日齐山登高
[唐]杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。______
【活动二:选对联】
(2) 你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。
A. 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B. 百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C. 东风化雨山山翠,政策归心处处春。______
答案:
(1)重阳节 示例 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(2)B 理由:B项,“满地香”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。
(1)重阳节 示例 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(2)B 理由:B项,“满地香”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。
四、表达与交流
一张一弛
本文节奏有张有弛。文章波澜起伏,跌宕多姿。七百里山势写的是静态,文风平静舒缓;夏水暴涨写的是动势,文风剧变似异峰突起。这里作者运用先弛后张的手法,前后节奏反差强烈,一张一弛,扣人心弦。
16. 读一读方框中的文字,请根据你的理解,选取一个季节,描写一个关于你去过的自然景区的片段,做到张弛有度。(150字左右)______
一张一弛
本文节奏有张有弛。文章波澜起伏,跌宕多姿。七百里山势写的是静态,文风平静舒缓;夏水暴涨写的是动势,文风剧变似异峰突起。这里作者运用先弛后张的手法,前后节奏反差强烈,一张一弛,扣人心弦。
16. 读一读方框中的文字,请根据你的理解,选取一个季节,描写一个关于你去过的自然景区的片段,做到张弛有度。(150字左右)______
答案:
示例 春季的泰山,万物复苏,生机勃勃。山间绿意盎然,树木抽出嫩绿的新芽,野花竞相绽放,点缀在葱郁之中,散发出阵阵芳香。鸟儿在枝头欢快地歌唱,清脆悦耳的声音回荡在山谷之间。晨曦初照,山间云雾静静舒展着,缕缕阳光在蜿蜒的山路上投下大小不一的斑点。此时攀登泰山,既能欣赏到秀丽的自然风光,又能感受到春天的活力与温暖,仿佛整个身心都被这大自然的魅力洗涤和升华。
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