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2. 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )。
A.调查研究要深入细致,一
B.两军展开了
C.他当初用一万块钱
D.这本书是作者花费大半生光阴,
A.调查研究要深入细致,一
丝
不
苟
;粗枝大叶,马马虎虎,是不会达到目的的。B.两军展开了
惊
心
动
魄
的对决,盟军一浪浪的攻势余波未尽,德军又如飓风般狂卷而至。C.他当初用一万块钱
白
手
起
家
,至今已拥有百万资产。D.这本书是作者花费大半生光阴,
殚
精
竭
虑
写成的。
答案:
C(“白手起家”比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。此处的“他”有创业资金,所以不能用“白手起家”)
3. 神舟二十号载人飞船成功发射后,小希同学激动地写下了下面这段话,其中有语病的一句是( )。
仰望天空,星辰璀璨。①我们感受着神舟飞船升空时的激动和喜悦,看到了航天员一次又一次凯旋,却不知这背后有太多的辛酸与挑战。②数十年间,几代航天人攻克了无数艰难险阻,实现了一个又一个技术突破。③让我们向那些为中国航天科技披荆斩棘的人致敬!④通过向他们学习,使我拥有了不畏困难、勇往直前的精神,能够更勇敢地探索未知世界!
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
仰望天空,星辰璀璨。①我们感受着神舟飞船升空时的激动和喜悦,看到了航天员一次又一次凯旋,却不知这背后有太多的辛酸与挑战。②数十年间,几代航天人攻克了无数艰难险阻,实现了一个又一个技术突破。③让我们向那些为中国航天科技披荆斩棘的人致敬!④通过向他们学习,使我拥有了不畏困难、勇往直前的精神,能够更勇敢地探索未知世界!
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
答案:
D(D项有误,缺少主语,删除“通过”或“使”)
4. 下列表述不是《红星照耀中国》中斯诺对彭德怀的印象的一项是( )。
A.他有一件个人衣服,是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意,表现了他率真的个性。
B.他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质。
C.他很仇视有钱人。据说,如果他还在两百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以行军神出鬼没著称。
D.“兔子一般蹿了出去”,抢先到达山顶,不仅表现了彭德怀身体健康、动作敏捷,还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
A.他有一件个人衣服,是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意,表现了他率真的个性。
B.他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质。
C.他很仇视有钱人。据说,如果他还在两百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以行军神出鬼没著称。
D.“兔子一般蹿了出去”,抢先到达山顶,不仅表现了彭德怀身体健康、动作敏捷,还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
答案:
C(描述的是贺龙,并非彭德怀)
二、阅读与鉴赏
(一)阅读课内语段,回答问题。
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。
“航向××,航速××节……”口令声中,辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
×时×分,远方的天空中传来舰载机的低吼。循声望去,记者看到,湛蓝的天幕上,一架歼 - 15 舰载机正向辽宁舰飞来。
飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
5. 用一句话概括选文的主要内容。____
6. 选文画线句子运用了什么修辞手法?请简要赏析。____
7. “塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。”这句话中的“揪”可以换成“抓”吗?为什么?____
8. 选文最后一段运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?____
(一)阅读课内语段,回答问题。
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。
“航向××,航速××节……”口令声中,辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
×时×分,远方的天空中传来舰载机的低吼。循声望去,记者看到,湛蓝的天幕上,一架歼 - 15 舰载机正向辽宁舰飞来。
飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
5. 用一句话概括选文的主要内容。____
6. 选文画线句子运用了什么修辞手法?请简要赏析。____
7. “塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。”这句话中的“揪”可以换成“抓”吗?为什么?____
8. 选文最后一段运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?____
答案:
5. 着舰前飞行塔台内气氛紧张。
6. 运用了比喻修辞手法。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”,生动形象地写出了飞机着舰的技术之高、危险之大。比喻手法的运用渲染了紧张气氛,让读者感同身受。
7. 不可以。“揪”字的意思是“紧紧地抓”,生动地刻画了人们急切、担心、期待、兴奋的复杂情感。用“抓”字则无法有力地表达出这种强烈的情感。
8. 外貌描写、动作描写。写出了工作人员忘我的工作状态和为国家事业奉献的精神。
6. 运用了比喻修辞手法。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”,生动形象地写出了飞机着舰的技术之高、危险之大。比喻手法的运用渲染了紧张气氛,让读者感同身受。
7. 不可以。“揪”字的意思是“紧紧地抓”,生动地刻画了人们急切、担心、期待、兴奋的复杂情感。用“抓”字则无法有力地表达出这种强烈的情感。
8. 外貌描写、动作描写。写出了工作人员忘我的工作状态和为国家事业奉献的精神。
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