《2025年初中同步练习册九年级世界历史上册人教版山东专版人民教育出版社》

一、自由和自治的城市
1. 从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。
2. 城市居民采取各种方式反抗领主对城市的控制,争取城市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
3. 13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为自治城市。
4. 城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。

答案： 1. 10世纪 开始复苏 不断产生 手工业 商业 2. 金钱赎买 武力斗争 3. 自由城市 财产权 财产 任意征税 自治城市 4. 特许状 割据势力 城市的拥护

二、城市居民的身份
1. 手工工匠和商人是城市的基本居民,他们一般是从周围农村的农民转变而来的。手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,自己和家属都参加劳动,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。
2. 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。

答案： 1. 手工工匠 商人 农民 小商品生产 生产资料 产品 商业 贸易 2. 市民阶层 大手工业作坊主 商人 银行家

三、大学的兴起
1. 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2. 大学的自治地位主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许异端言论。
3. 中世纪大学的基础课程包括文法、修辞等。学生学完该课程之后学习专业课程。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

答案： 1. 大学的兴起 2. 免赋税特权 教育自主权 司法特权 教育和文化 异端言论 3. 基础 专业 基督教会 经济和社会