《2025年初中同步练习册九年级世界历史上册人教版山东专版人民教育出版社》

1. 古印度的种姓制度将人分为四等：①吠舍、②婆罗门、③首陀罗、④刹帝利。从高到低的顺序是(D)。
A.①②③④
B.④②③①
C.①③②④
D.②④①③

答案： D
解析
根据所学知识可知,印度种姓制度将社会分为四个等级,第一等级是婆罗门,第二等级是刹帝利,第三等级是吠舍,第四等级是首陀罗。故选D项。

1. 社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是(D)。
A.担任祭司
B.与国王或官吏的女儿成婚
C.掌握军权
D.纳税供养第一、第二等级

答案： D

2. 宁宁编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是(C)。
A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
B.刹帝利在训练军队
C.首陀罗担任官吏在办案
D.吠舍在农田里劳动

答案： C

材料 ……反对婆罗门教宣扬的神创四种姓说,不承认婆罗门祭司的特权,认为四种姓就像一棵树上生出的花果、同一父母所生的子女一样。
——齐涛主编《世界通史教程：古代卷》(第5版)
探究
以上材料的核心内容是什么？反映的是世界历史上哪一著名宗教的主张？这一主张对该宗教的传播有何影响？

答案： 提示
材料的核心内容是反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,提倡破除种姓等级界限。这是佛教的主张。“众生平等”的主张深得中下层民众的支持,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。

2. 魏晋以来,伴随着佛教的迅速传播,中原大地礼佛之风盛行。佛教产生于(A)。
A.古印度
B.麦加
C.古埃及
D.古巴比伦

答案： A

解析

根据所学知识可知,佛教是公元前6世纪乔达摩·悉达多在古印度创立的。

3. 下面的示意图描述的是(A)。


A.佛教传播的路线
B.雅利安人入侵印度的路线
C.象形文字传播的路线
D.活字印刷术传播的路线

答案： A