《2025年新课程能力培养四年级数学上册北师大版》

3. 商店运来橘子汁和苹果汁各 $35$ 箱，每箱橘子汁 $26$ 瓶，每箱苹果汁 $24$ 瓶。
(1) 一共运来多少瓶饮料？
(2) 每瓶苹果汁 $6$ 元，苹果汁一共能卖多少元？

答案： 3.
(1) (26+24)× 35=1750（瓶）
(2) 24×35×6=5040（元）

4. 商店从工厂批发了 $80$ 台复读机。
(1) 每台 $160$ 元，商店要付给工厂多少元？
(2) 商店按照每台复读机 $210$ 元卖出 $50$ 台后，开始按照 $150$ 元降价销售。如果商品全部卖出，你认为商店是赚钱还是亏损？

答案： 4.
(1) 160×80=12800（元）
(2) 210×50+150×(80-50)=15000（元） 15000＞12800 商店赚钱。

小培在读书时发现有这样一个有趣的知识，你感兴趣吗？
$13×12 =?$
第一步：先把乘数 “$13$” 和乘数 “$12$” 的个位数 “$2$” 加起来，得到 $13 + 2 = 15$。
第二步：再把乘数 “$13$” 的个位数 “$3$” 乘乘数 “$12$” 的个位数 “$2$”，得到 $3×2 = 6$。
第三步：然后把第一步的答案乘 $10$（→也就是说后面加个 $0$），之后再加上第二步的答案就可以了。$15×10 + 6 = 156$。
就这样，用心算就可以很快地算出 $11×11$ 到 $19×19$ 了。这真是太神奇了！
我们试着演算一下：
$14×13$：(1) $14 + 3 = 17$ (2) $4×3 = 12$ (3) $17×10 = 170$ (4) $170 + 12 = 182$
$18×19 =?$ 你想试一试吗？

答案： $18×19$：
(1)$18 + 9 = 27$
(2)$8×9 = 72$
(3)$27×10 = 270$
(4)$270 + 72 = 342$
所以$18×19 = 342$。