《2025年新课程能力培养六年级语文上册人教版》

1. 划去加点字错误的读音。
窸窣(zū sū) 瞟着(piǎo piāo) 焖米饭(mēn mèn)

答案： 1. zǔ piāo mēn

2. 辨字组词。
篷(斗篷) 嚷(叫嚷) 柜(衣柜) 抽(抽查)
缝(缝衣服) 壤(土壤) 拒(拒绝) 袖(袖子)

答案： 2. 斗篷 缝衣服 叫嚷 土壤 衣柜 拒绝 抽查 袖子

3. 选词填空。
(1)有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地(喧闹)(喧嚣 喧闹 吵闹)起来,就像在嘻嘻地笑。
(2)我几步跑回家,(理直气壮)(心安理得 理直气壮 不由分说)地打开柜门,拿出雨衣。

答案： 3.（1）喧闹 （2）理直气壮

4. 回顾课文,回答问题。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
(1)文中画“——”的句子是对人物的心理描写,表现了“我”希望明天下雨，“我”想穿雨衣的急切、盼望之情。
(2)用“﹏﹏”画出选文中描写雨后景物的句子,并说说作者这样写有什么用意。___写雨后明丽的景色，表现“我”喜悦的心情，因为雨停了明天再下，“我”就可以穿雨衣了。

答案： 4.（1）心理 “我”希望明天下雨，“我”想穿雨衣的急切、盼望之情 （2）写雨后明丽的景色，表现“我”喜悦的心情，因为雨停了明天再下，“我”就可以穿雨衣了。