《2025年学习之友八年级历史上册人教版》

17. 下面是东北抗日志士杨增志口述回忆的1931年的一堂课。这堂课的背景是( )
|那堂课,赵老师满怀悲愤地讲起法国小说《最后一课》,他眼中闪烁着泪光,声音已经哽咽。在黑板上写下“我是中国人”5个大字,告诉同学们：“今天也是我们的‘最后一课’,从现在起我们也是亡国奴了。”|

A.张学良宣布“改易旗帜”
B.日本扶植溥仪建立了伪满洲国
C.日本发动全面侵华战争
D.九一八事变后日本占领东北三省

答案： D

18. “巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧,侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭,炼狱六周,哀哉国殇。”这是2023年12月13日第十个国家公祭日的一段祭文,这段祭文纪念的历史事件是( )

A.旅顺大屠杀
B.八一三事变
C.南京大屠杀
D.皖南事变

答案： C

19. 毛泽东说：“历史走到今天,总算出现一次和平民主的机会,我们不能放弃这个机会。重庆是刀山火海,我也得去啊！”这表明他赴重庆谈判是为了( )

A.争取国内和平民主
B.实现全民族共同抗日
C.达成国共第二次合作
D.商讨成立人民政权

答案： A

20. 有学者在1946年9月写道：“中国共产党正在试验用不同方法将土地返还给耕者,为制订一部总的土地法做前期准备。”这部土地法是( )

A.《天朝田亩制度》
B.《资政新篇》
C.《中华民国临时约法》
D.《中国土地法大纲》

答案： D

21. 阅读材料,回答问题。(8分)
材料 新文化运动和学生爱国运动是互为因果的,新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚,对国家危亡境遇的警觉,更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。……经过五四运动介绍、研究、宣传,马克思主义又成为不可抗拒的潮流。
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
(1)依据材料并结合所学知识,指出学生爱国运动是哪一重大历史事件(1分),并概括其历史意义。(3分)
(2)依据材料并结合所学知识,简要说明新文化运动与学生爱国运动的关系。(4分)

答案：
(1)五四运动。(1分)
历史意义:①五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件,推动了中国社会进步;②促进了马克思主义在中国的广泛传播;③促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备;④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(答出一点得1分,答出三点得3分,其他言之成理的答案也可得1分,总分不得超过3分)
(2)关系:①相互影响、相互促进,互为因果,新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用。②五四运动使新文化运动发展到了一个新阶段,五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流。(答出一点得2分,答出两点得4分,其他言之成理的答案也可得2分,总分不得超过4分)