《2025年新课标学习方法指导丛书四年级科学上册教科版》

实验探究
1.探究内容
测量肺活量。
2.探究准备
1个有刻度的大塑料瓶(刻度可以借助尺子来标)、1个脸盆、1根长吸管(或胶管)。
3.探究方法
(1)制作简易肺活量计,在大塑料瓶上标注刻度(可以参照制作雨量器贴刻度的方法),大塑料瓶中灌满水后,倒扣在盛有水的脸盆里,将长吸管的一端插入瓶中。
(2)做1~2次扩胸运动或深呼吸。
(3)用力吸气,吸足气后暂时憋住。
(4)口含住长吸管的另一端,用力吹气,直至吹不动为止。这时大塑料瓶上水面对应的刻度即为肺活量。

4.探究思考
与班里的同学进行比较,你们的肺活量有差异吗？能找找原因吗?

答案： 1. 制作简易肺活量计：
用尺子在大塑料瓶上标注刻度，刻度单位可以是毫升（mL）。
将大塑料瓶灌满水，倒扣在盛有水的脸盆里，把长吸管一端插入瓶中。
2. 测量步骤：
做1 - 2次扩胸运动或深呼吸。
用力吸气，吸足气后暂时憋住。
口含住长吸管的另一端，用力吹气，直至吹不动为止，记录大塑料瓶上水面对应的刻度，此即为肺活量。
3. 探究思考：
与班里同学比较，肺活量存在差异。
原因可能有：年龄不同，一般来说年龄越大肺活量可能越大；性别不同，通常男性肺活量比女性大；身体锻炼情况不同，经常锻炼的人肺活量可能较大等。