《2025年补充习题江苏八年级语文上册人教版》

小明：小华,你有没有发现,虽然两篇文章写作角度和思路不一样,但在对生命的认识上有相同的地方？
小华：两篇文章都认为生命是短暂而美好的(或生命中会遇到种种挫折)。
小明：真是英雄所见略同。

答案： 两篇文章都认为生命是短暂而美好的(或生命中会遇到种种挫折)

1. 选文中作者的感情是怎样变化的？
文章一开始,作者就告诉我们,岁月在一点点地消逝,而人们却只能任凭它悄悄地溜走。这是无奈的,显示出作者悲观、消沉的情绪。第二自然段中作者感受到“生命流动着,永远不朽”,因而乐观起来。最后联系实际,揭示出生命是消灭不了的,是永存的,表达了对生命的热爱与赞美之情。
2. 第①段中加点的“这”指代什么内容？
到了三十岁的边头,一个人会丢失一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味……
3. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。
(1)地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了春天到来时小草重新焕发生机的情景,表现了生命既是卑微、柔弱的,也是乐观、顽强的,表达了作者对生命神奇与不朽的赞美之情。
(2)它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。
运用比喻的修辞手法,把“生命”比作“一个不懂疲倦的旅客”,具体生动地表现出个体的生命虽然是短暂的,但人类的生命是永无休止的。
4. 下面诗句与选文末段有异曲同工之妙的一项是(C)

答案： 1. 文章一开始,作者就告诉我们,岁月在一点点地消逝,而人们却只能任凭它悄悄地溜走。这是无奈的,显示出作者悲观、消沉的情绪。第二自然段中作者感受到“生命流动着,永远不朽”,因而乐观起来。最后联系实际,揭示出生命是消灭不了的,是永存的,表达了对生命的热爱与赞美之情。
2. 到了三十岁的边头,一个人会丢失一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味……
3.（1）运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了春天到来时小草重新焕发生机的情景,表现了生命既是卑微、柔弱的,也是乐观、顽强的,表达了作者对生命神奇与不朽的赞美之情。（2）运用比喻的修辞手法,把“生命”比作“一个不懂疲倦的旅客”,具体生动地表现出个体的生命虽然是短暂的,但人类的生命是永无休止的。
4. C