《2025年补充习题江苏八年级语文上册人教版》

“乱”字,表现出花朵大小不同。
“乱”字,表现出花朵颜色不同。

答案： [示例]大小不同 颜色不同(或位置不同、高低不同……意思对即可)

1. 请用生动形象的语言描写“树树皆秋色,山山唯落晖”所展现的画面。举目四望,到处是一片秋色。漫山遍野,树叶枯黄,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光,山川笼罩在夕阳的余晖中,显得越发萧瑟。
2. 结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。
3. “山随平野尽,江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好,请做赏析。诗人乘船前行,群山渐渐远去,“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移,给人以空间感和流动感;长江滚滚远去,用一“入”字,仿佛江水流入碧空,流入原野,流出大海之外,气势磅礴。
4. 品味该诗尾联中“送”字的妙处。“送”字直接点题(扣题),“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

答案： 1. 举目四望,到处是一片秋色。漫山遍野,树叶枯黄,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光,山川笼罩在夕阳的余晖中,显得越发萧瑟。
2. 诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。
3. 诗人乘船前行,群山渐渐远去,“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移,给人以空间感和流动感;长江滚滚远去,用一“入”字,仿佛江水流入碧空,流入原野,流出大海之外,气势磅礴。
4. “送”字直接点题(扣题),“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。