《2025年学习与评价江苏教育出版社九年级语文上册》

感受君子风范
吟诵古诗文名篇,感受历代志士仁人的君子风范。
3. 结合你的阅读积累,仿照下面句子,写出你对君子自强不息的精神的解读。
"居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君"展现了范仲淹心忧天下的博大胸怀；
"欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年"彰显了韩愈不惜为国家献身的无私精神；
"山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高"高唱出毛泽东敢于挑战一切的凌云壮志；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展示了李白相信抱负会实现的坚定信念；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”吟诵出曹操老当益壮的铿锵誓言；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展露出刘禹锡乐观豁达的生活态度。

答案： 3. [示例]“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展示了李白相信抱负会实现的坚定信念；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”吟诵出曹操老当益壮的铿锵誓言；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展露出刘禹锡乐观豁达的生活态度。

寻找君子人物
"数风流人物,还看今朝。"张桂梅,一位改变山区女童命运的公益校长,曾被评为"感动中国2020年度人物"。下面是写给她的颁奖词：
烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。
4. 班级小记者想采访张桂梅女士,假如安排你提前给她打电话联系活动事宜,你应该怎么说？张老师您好，我是××学校九年级的一名小记者。我们正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动。从媒体上了解到了您自强不息的可贵事迹，我们班小记者团打算对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？
5. 采访结束后,班级小记者打算将采访成果及时展示,你认为可以采用哪些方式来展示采访成果？①展板呈现采访稿。②展示采访图片。③播放采访视频。

答案： 4. [示例]张老师您好，我是××学校九年级的一名小记者。我们正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动。从媒体上了解到了您自强不息的可贵事迹，我们班小记者团打算对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？ 5. [示例]①展板呈现采访稿。②展示采访图片。③播放采访视频。

6. 请围绕"自强不息"这个话题,谈谈你打算如何在日常生活中以自强不息的人物为榜样,努力奋斗。我打算在日常生活中以自强不息的人物为榜样，通过以下几点来努力奋斗：
一、确立明确目标，像他们一样有坚定的理想和信念，不畏困难，勇往直前。
二、面对困难和挑战时，我会保持积极乐观的心态，勇于尝试，不断锤炼自己的意志。
三、不断学习新知识，提升自己的能力和素质，为实现目标打下坚实的基础。
四、坚持不懈地努力，不怕失败，勇于担当，以自强不息的精神激励自己不断前进。

答案： 我打算在日常生活中以自强不息的人物为榜样，通过以下几点来努力奋斗：
一、确立明确目标，像他们一样有坚定的理想和信念，不畏困难，勇往直前。
二、面对困难和挑战时，我会保持积极乐观的心态，勇于尝试，不断锤炼自己的意志。
三、不断学习新知识，提升自己的能力和素质，为实现目标打下坚实的基础。
四、坚持不懈地努力，不怕失败，勇于担当，以自强不息的精神激励自己不断前进。