2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社八年级生物上册人教版


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《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社八年级生物上册人教版》

1. (2024海南)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”下列影响水稻生长的生物因素是(
C
)

A.阳光
B.空气
C.蝗虫
D.温度
答案: C
2. (2024无锡)“仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁”这句诗中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是(
D
)

A.仅捕食
B.仅竞争
C.合作和捕食
D.竞争和捕食
答案: D
3. (2024宁夏)生物的生存依赖一定的环境,下列有关生物与环境关系的叙述,错误的是(
C
)

A.沙漠中植物稀少——环境影响生物
B.大树底下好乘凉——生物影响环境
C.蚯蚓疏松土壤——环境影响生物
D.北极熊皮下脂肪厚——生物适应环境
答案: C
4. (2024眉山)在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是(
C
)

A.生物的环境是指生物的生存地点
B.非生物因素只有阳光、温度和水
C.生物既受环境影响,也能影响环境
D.同种生物的个体之间只有竞争关系
答案: C
5. (2024长春)水族箱是小型生态系统,其组成如图所示。下列相关叙述错误的是(
D
)


A.①代表非生物部分
B.植物是该生态系统的生产者
C.②包含细菌和真菌
D.其中存在食物链:阳光→植物→动物
答案: D
6. (2024湖南)我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物,其属于生态系统中的(
B
)

A.非生物部分
B.生产者
C.消费者
D.分解者
答案: B
7. (2024福建)太阳升起,草原上野兔正在吃苜蓿,一只鹰从天而降,野兔成为它的美食,残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是(
B
)

A.阳光→野兔→鹰
B.苜蓿→野兔→鹰
C.野兔→鹰→细菌
D.苜蓿→野兔→细菌
答案: B
8. (2024安徽)混养不同食性的鱼类,能增加鱼的产量,提高经济效益。如图是某鱼塘中部分生物构成的食物网,下列相关叙述错误的是(
B
)


A.浮游植物是该生态系统中的生产者
B.鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系
C.鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率
D.能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动
答案: B
9. (2024乐山)如图是某农田生态系统的食物网,下列关于该食物网叙述正确的是(
B
)


A.能量的最终来源是甲
B.戊体内积累有毒物质最多
C.戊与丁只有捕食关系
D.总共包含4条食物链
答案: B

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