《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社八年级生物上册人教版》

- 生物与环境的相互作用：
环境影响生物：
①**非生物**因素：光、温度、水、空气等
生物因素：生物之间存在着捕食、②**生物**因素（竞争、合作、寄生等关系）
生物能适应环境，也能影响环境
-生态系统的结构与功能：
组成：
③**生产**者：主要是植物
④**消费**者：主要是动物
⑤**分解**者：主要是细菌和真菌
非生物部分
营养结构：
食物链：不同生物之间由于⑥**吃与被吃**的关系而形成的链状联系
食物网：多条，彼此交错连接
两大基本功能：
能量流动：沿食物链单向流动，逐级⑦**递减**
⑧**物质循环**：在生物体与无机环境之间往复循环
- 地球上最大的生态系统：
生物圈：
范围：大气圈的底部、⑨**岩石圈的表面**、整个水圈
多种多样的生态系统：⑩**森林**生态系统（被称为“地球之肺”“绿色水库”）、⑪**湿地**生态系统（被称为“地球之肾”）、草原生态系统等
- 生态安全：
生态系统服务：
人类从生态系统获得的各种⑫**服务**，是人类生存和发展的基础
生态系统服务功能的实现依赖生态系统的⑬**结构完整和功能健全**
生态系统具有一定的⑭**自我调节**能力，但这种能力是有一定限度的
生态系统遭到破坏，生态系统服务功能就会⑮**丧失**
生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的⑯**状态**
维护生态安全：
国家颁布了相关法律和行政法规
需要全人类的努力

答案： ①非生物 ②生态 ③生产 ④消费 ⑤分解 ⑥吃与被吃 ⑦递减 ⑧物质循环 ⑨岩石圈的表面 ⑩森林 ⑪湿地 ⑫惠益 ⑬结构和功能 ⑭自我调节 ⑮退化 ⑯状态与能力

1. 有的细菌能把无机物合成有机物，是生态系统中的生产者。(√)

答案： 1.√

2. 有时一种生物消失，就会使这个食物链中断，导致捕食这种生物的生物数量锐减。(√)

答案： 2.√

3. 生态系统稳定意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。(×)

答案： 3.×

4. 生态系统的相对稳定被破坏后，经过一段时间后都可以完全恢复。(×)

答案： 4.×

5. 生态系统中的能量可以沿着食物链和食物网循环流动。(×)

答案： 5.×

6. 核污水排海会对人类的健康造成威胁。(√)

答案： 6.√