《2025年配套综合练习甘肃七年级生物上册苏教版》

调查当地的一种生物

填表要求：
1. 生物名称：对于不熟悉的生物名称,可先依次编号并利用相机等工具记录下来,但要注意与调查生物一一对应。
2. 数量：首先确定调查范围的大小,当生物数量较少时,可填写具体数目；当生物数量较多时,可估算其数目,不易估算的(如蚂蚁、花草等),可填写“较多”。
3. 生活环境：生活环境包括光照(充足、不充足)；土壤(干燥、潮湿)；水分(充足、不充足)等因素；还应包括生活地点,如树下、草丛、水中等。
4. 生长状况：如实填写,如良好、部分病害、严重病害、枝叶枯萎现象、死亡等。
5. 其他：对于调查地点出现的特殊情况,要做记录,如花草树木被淹,植物刚移栽,出现污水、固体废物污染等。
|调查人|张三|组别|第一组|
|----|----|----|----|
|调查地点|学校操场边|调查时间|2023年10月26日|天气|晴朗|
|生物名称|数量|生活环境|生长状况|其他|
|蒲公英|15株|光照充足，土壤潮湿，草丛中|良好|无|

答案： （以下为示例表格内容，实际需根据当地调查填写）
|调查人|张三|组别|第一组|
|----|----|----|----|
|调查地点|学校操场边|调查时间|2023年10月26日|天气|晴朗|
|生物名称|数量|生活环境|生长状况|其他|
|蒲公英|15株|光照充足，土壤潮湿，草丛中|良好|无|