《2025年新课程学习与测评同步学习八年级物理上册沪粤版》

用“水透镜”揭开近视眼的神秘面纱
【器材与材料】
“水透镜”(塑料管、透明弹性膜、注射器、细橡胶管、棉线和水)、光源(如“F”形发光体)、光屏、光具座等。
【步骤与方法】
1. “水透镜”的制作：将塑料管的一端用透明弹性膜封住,确保密封性良好。用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注入适量的水,使薄膜略微凸起,形成一个稳定的透镜形状。用棉线将细橡胶管扎紧在塑料管上,确保水不会从塑料管中漏出。
2. 模拟正常眼成像：将光源、“水透镜”和光屏依次放在光具座上,调整光源与“水透镜”的距离,直到在光屏上看到清晰的像。
3. 模拟近视眼成像：用注射器继续向“水透镜”的薄膜中逐渐注水,以增加薄膜的凸起程度,观察到光屏上的像变得模糊。移动光屏,直到在光屏上看到清晰的像,发现光屏需向靠近“水透镜”的方向移动。
【任务一】请你根据实验现象,结合光学知识与眼球结构分析形成近视眼的原因。______
【任务二】用同样的器材模拟凹透镜对近视眼的矫正,请你试着简要写出实验步骤。______
【任务三】调查本班同学患近视的人数以及他们的不良用眼习惯,请你查阅资料后试着简要写出调查步骤。______

答案： 【任务一】示例：当“水透镜”薄膜的凸起程度增大时，其对光线的会聚能力增强，使光线会聚在光屏的前方，成清晰的像的位置前移。远处物体发出的光经过晶状体折射后无法准确聚焦在视网膜上，而是聚焦在视网膜前方，导致成像模糊。
【任务二】示例：1.自制一个模拟凹透镜的“水透镜”，通过轻微挤压或拉伸来改变其形状。2.在模拟近视眼的“水透镜”前方较近处放置另一个“水透镜”，调整该“水透镜”的位置，观察到光屏上的像变得清晰，且像的位置后移至光屏上。
【任务三】示例：1.设计调查问卷，内容包括是否近视、近视度数、用眼习惯（如看书、写字姿势、使用电子产品时间、户外活动时间等）。2.向全班同学发放问卷，并确保问卷的回收率和填写质量。3.统计分析数据，对收集到的问卷数据进行统计分析，计算出近视率、各不良习惯的分布情况等。4.根据统计结果撰写调查报告，分析近视的主要成因及不良习惯的影响，并提出相应的预防措施和建议。