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1. 伽利略曾在比萨斜塔看到天花板上挂着的吊灯因为风吹而有节奏地摆动,这使他产生了一个疑问:假如吊灯受到强风吹动,摆得高一些,它每次摆动的时间一样吗?正是在这个疑问的驱使下,伽利略通过探究发现了摆的等时性原理。这体现了科学探究中的重要环节是( )。
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验与制订计划
D.分析与论证
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验与制订计划
D.分析与论证
答案:
A
2. 小桂对“单摆摆动具有等时性”产生了怀疑,于是他准备用单摆装置、刻度尺和秒表探究。对于“准备用单摆装置、刻度尺和秒表探究”,这属于科学探究环节中的( )。
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验
D.评估与反思
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验
D.评估与反思
答案:
C
3. (多选)关于科学探究,下列说法正确的是( )。
A.科学家们已得出的结论就不应该再去怀疑
B.对自己的猜想,应设计好相应的实验加以验证
C.发现实验数据误差较大时,应进行修改
D.在科学探究过程中,应提倡交流与合作的精神
A.科学家们已得出的结论就不应该再去怀疑
B.对自己的猜想,应设计好相应的实验加以验证
C.发现实验数据误差较大时,应进行修改
D.在科学探究过程中,应提倡交流与合作的精神
答案:
BD
4. 科学探究是研究问题的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径,科学探究常常用到“控制变量法”。下列有关“控制变量法”的做法正确的是( )。
A.除实验变量外,其他变量均不相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均相同
D.所有的变量都相同
A.除实验变量外,其他变量均不相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均相同
D.所有的变量都相同
答案:
C
5. 为了研究“小球的摆动快慢与什么因素有关”,小明和同学进行了如图 1 - 4 - 3 所示的对比实验,他们研究的问题是( )。

A.小球摆动的快慢与摆球形状的关系
B.小球摆动的快慢与摆球轻重的关系
C.小球摆动的快慢与小球偏离竖直方向角度的关系
D.小球摆动的快慢与悬线长短的关系
A.小球摆动的快慢与摆球形状的关系
B.小球摆动的快慢与摆球轻重的关系
C.小球摆动的快慢与小球偏离竖直方向角度的关系
D.小球摆动的快慢与悬线长短的关系
答案:
D
6. 社会发展 为了提高乒乓球比赛的观赏性,国际乒联将国际比赛用球的直径由 38 mm 改为 40 mm,后又改变了制作乒乓球的材料。小柯认为乒乓球材料的改变,是为了减弱乒乓球的弹性,他用材料不同而其他条件相同的乒乓球设计了以下验证方案,其中最合理的是( )。
A.用不同的力将乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
B.把乒乓球沿不同方向抛向地面,比较落地后反弹的高度
C.把乒乓球从同一高度静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把乒乓球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度
A.用不同的力将乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
B.把乒乓球沿不同方向抛向地面,比较落地后反弹的高度
C.把乒乓球从同一高度静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把乒乓球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度
答案:
D 【解析】选项A和B不能控制球抛出的初速度相同,故A、B错误;把材料不同的乒乓球在不同高度由静止释放,没有控制球释放的高度相同,故C错误。
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