《2025年新课程学习与测评同步学习二年级数学上册苏教版》

1. 场景布置：把课桌摆成一圈,把卖方的商品分类摆放。
2. 我打算卖的商品是( ),价格是( )元。
3. 我打算买一些商品,我带了( )元。

答案： 提示：根据实际情况填空。

1. 选几个同学做营业员,其他同学当顾客,大家一起到“欢乐购物街”购物。
2. 记录我的售货或购物过程。
|我的购物记录|我的售货记录|
|购买了( ),价格是( )元。付出( )元,找回( )元。|售出( ),标价( )元,实际售价( )元。|
|购买了( ),价格是( )元。付出( )元,找回( )元。|售出( ),标价( )元,实际售价( )元。|

答案： 提示：根据实际情况填空。

3. 谈谈购物过程的体会。
小丽：过时的玩具可以变废为宝,卖个好价钱。
我：______。

答案： 提示：根据实际情况填空。