《2025年生物实验册七年级生物上册北师大版》

预习准备
1. 所有的植物种子都能进行呼吸吗？
2. 堆积在一起的蔬菜为什么会生热呢？
活动报告
【活动原理】
植物的呼吸作用是一个基本生化过程，在活细胞内发生。通过这个过程，细胞氧化分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。除了种子外，植物的根、茎、叶等器官也能进行呼吸作用，呼吸作用不受光照影响。
【目的要求】
1. 观察并理解植物除种子外的其他器官（根、茎、叶、花、果实）的呼吸作用。
2. 分析植物呼吸作用的特点及其在不同器官中的表现。
【问题】
植物的(选填“根”“茎”“叶”“花”“果实”)能进行呼吸作用吗？
【假设】
植物的(选填“根”“茎”“叶”“花”“果实”)能进行呼吸作用。
【提示】
1. 学生在实验方案讨论过程中，要注意对照实验中变量的控制。
2. 各组对实验材料的选择可能有所不同，每组要提供两份实验材料。
3. 对照实验中，除了要探究的一个条件不同外，其他条件应完全相同。
【设计方案】
1. 材料用具：带瓶塞的广口瓶、小蜡烛、火柴、(植物某部位实验材料)、沸水等。
2. 探究思路：
（1）选取____，分成两等份，一份____；另一份____。
(2)将两个广口瓶放在温暖、黑暗的地方过夜。
(3)打开瓶塞，将燃烧的蜡烛分别放入两个广口瓶中，观察实验现象。
【方法步骤与记录】
【结论】
实验结论是。
【讨论】
1. 阐明本组的实验设计思路和实验结论。
2. 听取其他小组的探究报告。
3. 用新鲜的根、茎、叶、花和果实作为实验材料时，都能观察到植物的呼吸现象，这说明了什么？
总结思考
为什么用新鲜的叶作为实验材料探究呼吸现象时需要遮光？

答案： 1. 凡是具有生活力的种子都能进行呼吸作用。
2. 蔬菜进行呼吸作用，分解有机物释放能量，其中一部分能量以热量的形式释放出来，使堆积在一起的蔬菜生热。
2.（1）直接放入一个广口瓶中，塞上瓶塞 先放入沸水中加热，再将处理过的叶捞出并冷却至室温后放入另一个广口瓶中，塞上瓶塞
（2）温暖、黑暗
（3）燃烧的蜡烛
3. 用新鲜的根、茎、叶、花和果实作为实验材料时，都能观察到植物的呼吸现象。这说明生活的植物器官都能进行呼吸作用。
新鲜的叶在光下能进行光合作用，因此如不遮光会影响对叶呼吸现象的观察。