《2025年伴你学八年级道德与法治上册人教版》

17. 民法典第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这是对一段时期以来“扶起老人反被讹”“英雄流血又流泪”等不公平现象的回应，是弘扬助人为乐、维护社会公平的重要制度设计。
请结合材料，谈谈公平与规则两者间的关系。

答案： 1. 规则是公平的保障。民法典第一百八十四条作为法律规则，明确救助人因自愿紧急救助造成受助人损害不承担民事责任，为救助行为提供制度保护，避免“被讹”等不公平现象，维护了社会公平。
2. 公平是规则的价值追求。该规则的制定源于对“扶起老人反被讹”等不公平现象的回应，体现了规则制定以维护公平为重要目标，规则需符合公平原则以保障社会正义。
3. 公平与规则相互依存。规则的制定和实施以公平为导向，公平的实现依赖规则的保障，二者共同促进社会秩序与正义。

18. 网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下评论区中的戾气之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上约架，网络暴力猛于虎。为此，八年级（1）班召开“尊重自由平等，培养理性精神”的主题班会。
【课堂讨论】班会上，同学们针对评论区戾气盛行的现象形成了以下两种观点，并展开了激烈的争论。
观点一：网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。
观点二：评论区就是让大家畅所欲言的空间，无需大惊小怪。
（1）你同意这两种观点吗？请说明理由。
【找寻对策】同学们就整治网络戾气进行了研讨，提出了许多合理建议。
（2）请你运用所学知识，为整治网络戾气提出建议。
【行动宣言】班会结束前，主持人要求每个同学结合学习生活中的某一具体事例，就如何“尊重自由平等，培养理性精神”写出自己的行动计划。
（3）请按照上述要求，写出你的行动计划。

答案： （1）两种观点均片面。理由：①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。②公民享有言论自由，但需在法律允许范围内行使，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。③关闭评论区会限制合法言论自由，不符合法治要求；“无需大惊小怪”忽视网络戾气危害，违背权利与义务相统一原则，网络并非法外之地。
（2）①国家：完善网络法律法规，加大对网络暴力的监管和处罚力度；②网络平台：履行监管责任，规范评论区管理，及时处置不良信息；③网民：增强法治意识和道德素养，理性发言，尊重他人人格，不造谣、诽谤或人身攻击。
（3）事例：班级QQ群讨论周末社会实践活动地点时，同学意见分歧。行动计划：①耐心倾听不同意见，不打断或嘲讽他人；②围绕活动可行性理性表达看法，用事实（如交通、安全等）说明理由；③若有争执，主动提议投票表决，尊重多数意见的同时，关注少数同学的合理需求，确保平等参与。