《2025年新课程课堂同步练习册六年级数学上册人教版》

一、选择。(把正确答案的序号填在括号里)
某校组织学生进行水资源状况调查,调查报告中的下述观点错误的是(A)。
A.地球表面约 71%被水覆盖,可以利用的淡水资源十分丰富,不会有淡水危机
B.水污染加重了淡水危机
C.可以考虑将海水淡化,以此解决淡水危机。蒸馏法是海水淡化的方法之一
D.节约用水是每个公民应尽的义务

答案： A

1. 有一个水池漏水,当被发现时,水池里的水还有 8 cm 深。如果这个水池长 4 m、宽 0.5 m,原来装的水深 1 m。
(1)这个水池已经漏了多少立方米的水？
(2)若每立方米水的价格为 2.5 元,则已经浪费了多少元？

答案：
(1)8 cm = 0.08 m 1 - 0.08 = 0.92(m)
4×0.5×0.92 = 1.84(m³)
(2)1.84×2.5 = 4.6(元)

2. 动手实践：调查学校或家里漏水的水龙头的数量,并选择其中一个漏水的水龙头,测量它在一定时间内的漏水量。测量时,每隔 1 小时登记一次并完成下面的统计图。

根据你调查的数据,算出以这样的漏水速度,一天会浪费多少升的水,一年会浪费多少升的水。
假设测得漏水的水龙头1小时漏水量为0.05升（此处为假设数据，实际需测量得出）。
每小时漏水量为$0.05$升。
一天有$24$小时，一天的漏水量为：$0.05×24 = 1.2$（升）。
一年按$365$天计算，一年的漏水量为：$1.2×365 = 438$（升）。
在统计图中，横坐标为时间（时），纵坐标为漏水量（升），每小时对应漏水量$0.05$升，依次描点连线。
综上，一天会浪费$1.2$升水，一年会浪费$438$升水。

答案： 假设测得漏水的水龙头1小时漏水量为0.05升（此处为假设数据，实际需测量得出）。
每小时漏水量为$0.05$升。
一天有$24$小时，一天的漏水量为：$0.05×24 = 1.2$（升）。
一年按$365$天计算，一年的漏水量为：$1.2×365 = 438$（升）。
在统计图中，横坐标为时间（时），纵坐标为漏水量（升），每小时对应漏水量$0.05$升，依次描点连线。
综上，一天会浪费$1.2$升水，一年会浪费$438$升水。

3. 寻找身边浪费水的案例,记下你的发现。如何改变这种状况？写出你的想法。

答案： 答：
发现：在家中，存在洗手时水龙头未关紧，持续滴水的情况；在学校，部分同学洗漱后不关水龙头，导致水一直流淌。
想法：加强宣传教育，在学校和社区开展节约用水宣传活动，张贴节约用水标语；家庭中家长以身作则，引导孩子养成随手关水龙头的好习惯；学校设立监督岗，对浪费水的行为及时提醒和纠正。