《2025年新课程课堂同步练习册六年级数学上册人教版》

1. 小学阶段学习的统计图有(条形)统计图、(折线)统计图和(扇形)统计图。

答案： 条形 折线 扇形

2. 从(折线)统计图中可以看出数据增减变化的情况。

答案： 折线

3. 从(扇形)统计图中可以清楚地了解各部分与整体之间的百分比。

答案： 扇形

4. 了解一个病人的体温变化情况,绘制(折线)统计图比较合适。

答案： 折线

二、下面的说法正确吗？说一说你的理由。
1. 折线统计图只能明显地反映数量的增减变化情况,不能表示具体的数量。错误
2. 要反映一家超市上半年各个月利润的多少用条形统计图,要表示增减变化情况就用折线统计图。正确

答案： 1. 错误 2. 正确 （理由略）

1. 下面选用条形统计图表示更合适的一项是(A)。
A.描述6名同学体重的情况
B.描述小明从一年级到六年级平均体重的变化情况
C.描述各班学生人数占全校学生人数的百分比情况
D.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况

答案： A

2. 从右边两个统计图中可以看出(D)。

A.A小学的女生比B小学多
B.B小学的男生比A小学多
C.两所小学的女生同样多
D.B小学男、女生人数一样多

答案： D

四、小红家2023年共收获蔬菜10000kg。各种蔬菜所占百分比情况如下图:
1. 请你计算出各种蔬菜的质量。
萝卜(2400)kg 青菜(2700)kg
青瓜(2400)kg 冬瓜(2500)kg
2. 根据图中信息,请你提出一个数学问题,并解答。

2. 略

答案： 1. 2400 2700 2400 2500 2. 略