《2025年阳光学业评价七年级历史上册人教版》

1. 他是一位具有雄才大略的皇帝,在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。这位皇帝是( )

A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝

答案： 【解析】：本题主要考查中国历史上西汉时期的皇帝及其统治。根据题目描述，这位皇帝在政治、思想、经济和军事等方面都巩固了大一统的局面，并使西汉王朝进入鼎盛时期。我们需要从给定的选项中识别出符合这一描述的皇帝。
A选项汉高祖，是西汉的开国皇帝，虽然他建立了西汉，但在巩固大一统方面并未达到鼎盛状态。
B选项汉文帝，以仁政著称，对西汉的稳定和发展有贡献，但并未使西汉达到鼎盛。
C选项汉景帝，继续了汉文帝的仁政，经济有所发展，但同样未达到鼎盛。
D选项汉武帝，他在位期间，通过推行推恩令、独尊儒术、盐铁官营等一系列政策，在政治、思想、经济和军事上全面巩固了西汉的大一统，使西汉达到了鼎盛时期。
综上所述，根据题目描述和各位皇帝的历史功绩，可以确定答案为D选项，即汉武帝。
【答案】：D

2. 汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了 106 个诸侯的爵位。汉武帝的做法( )

A.抵御了匈奴南下袭扰
B.有助于加强思想统一
C.有利于加强中央集权
D.落实了休养生息政策

答案： 【解析】：
本题主要考查汉武帝加强中央集权的措施。题干描述了汉武帝通过检验诸侯献给高祖庙的黄金的分量和成色，来夺去诸侯爵位的情况。我们需要从给定的选项中判断这一做法的主要目的和影响。
A选项“抵御了匈奴南下袭扰”：这一选项与题干描述的内容无直接关联，汉武帝夺去诸侯爵位与抵御匈奴无直接联系。
B选项“有助于加强思想统一”：虽然汉武帝有推行思想统一的政策，但题干中的做法主要是政治手段，与思想统一无直接关联。
C选项“有利于加强中央集权”：汉武帝通过夺去诸侯爵位，削弱了诸侯的力量，从而加强了中央对地方的控制，这一选项与题干描述的内容相符。
D选项“落实了休养生息政策”：休养生息政策主要是经济和社会政策，与题干中的政治手段无直接联系。
综上所述，汉武帝的做法主要是为了加强中央集权，因此C选项是正确的。
【答案】：C.有利于加强中央集权。

3. “他对儒学的普及、传播所作出的贡献是后来者不可比拟的。正是从他开始,儒学成为中国历代王朝的正统思想,持续了两千年之久。”材料中的“他”指的是( )

A.董仲舒
B.孔子
C.孟子
D.主父偃

答案： 【解析】：本题主要考查儒学在中国历史上的地位及其传播历程。根据题干描述，“他对儒学的普及、传播所作出的贡献是后来者不可比拟的”，且“从他开始，儒学成为中国历代王朝的正统思想，持续了两千年之久”。我们需要从给定的选项中找出符合这一描述的历史人物。
A选项董仲舒，是西汉时期的儒家学者，他提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，被汉武帝采纳，从而使儒学成为国家的正统思想，对后世产生了深远影响。
B选项孔子，是儒家学派的创始人，虽然他对儒学的发展有重大贡献，但儒学成为正统思想是在他之后。
C选项孟子，是儒家学派的重要代表人物，但他主要活动在孔子之后，儒学成为正统思想也不是从他开始。
D选项主父偃，并非儒家学者，与儒学成为正统思想无直接关联。
根据以上分析，我们可以确定，材料中的“他”指的是董仲舒。
【答案】：A

4. 右图是《汉代讲经图》(汉代画像砖),描述了汉代太学里的教学场景。图中经师使用的教材最有可能是( )


A.《道德经》
B.《韩非子》
C.《孙子兵法》
D.儒家经典

答案： 【解析】：本题主要考查汉武帝时期的思想文化政策。
题干中描述了汉代太学里的教学场景，太学是汉武帝时期设立的官方教育机构，主要传授儒家思想。汉武帝时期，为了加强中央集权，推行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，将儒家思想作为官方意识形态，并在太学中传授儒家经典。因此，图中经师使用的教材最有可能是儒家经典。
A选项《道德经》是道家学派的经典著作，不符合汉武帝时期推崇儒学的背景，故排除。
B选项《韩非子》是法家学派的经典著作，同样不符合汉武帝时期推崇儒学的背景，故排除。
C选项《孙子兵法》是兵家学派的经典著作，与汉武帝时期推崇儒学的政策不符，故排除。
D选项儒家经典符合汉武帝时期推崇儒学的背景，且太学作为官方教育机构，主要传授的就是儒家经典，故此选项正确。
【答案】：D

5. 汉武帝时期,人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名,文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是( )

A.北击匈奴
B.巨鹿之战
C.楚汉之争
D.“文景之治”

答案： 【解析】：本题考查汉武帝时期的社会风气及其成因。题目中提到的取名用字如“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等，以及文人、学士练习骑射、击剑等活动，都反映了当时社会的一种尚武风气。这种风气的出现与汉武帝时期的政治、军事背景密切相关。
A项，北击匈奴是汉武帝时期的重要军事行动，这一行动不仅增强了国家的军事力量，也激发了民众的尚武精神，与题目中描述的取名用字和文人、学士的尚武行为相吻合。
B项，巨鹿之战是秦末项羽与秦军之间的一场关键战役，与汉武帝时期的社会风气无直接关联。
C项，楚汉之争是刘邦与项羽之间争夺天下的战争，同样与汉武帝时期的社会风气无关。
D项，“文景之治”是西汉文帝、景帝时期的盛世，以政治清明、经济繁荣著称，但并未形成明显的尚武风气。
【答案】：A
汉武帝时期，北击匈奴的军事行动激发了民众的尚武精神，使得“勇”“雄”“猛”等字成为取名的热门选择，同时也促使文人、学士练习骑射、击剑等武艺。因此，与该风气的出现可能有关的是北击匈奴。

6. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理,实行彻底的币制改革,集中货币发行权,禁止地方铸钱,统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是( )

A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展
B.使地方上的豪强地主发展起来
C.使整个社会的文化素养得以提高
D.使朝廷对社会的经济控制加强

答案： 【解析】：本题考查了汉武帝时期大一统的经济措施及其影响。题干中提到了汉武帝加强商业和商人的管理，实行币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币，并将盐、铁经营权收归中央。这些措施都是汉武帝为了加强中央集权，削弱地方势力，增强朝廷对经济的控制力而采取的。
A选项，使汉初的经济逐渐得以恢复发展，这更多是描述文景之治时期的经济政策效果，与汉武帝时期加强中央集权的措施不符。
B选项，使地方上的豪强地主发展起来，这与汉武帝加强中央集权的初衷相悖，因为他的这些措施正是为了削弱地方势力，包括豪强地主。
C选项，使整个社会的文化素养得以提高，这与经济措施无直接关联，更多是文化教育政策的影响。
D选项，使朝廷对社会的经济控制加强，这直接对应了汉武帝采取的一系列经济措施的目的和效果。
【答案】：D