《2025年阳光学业评价九年级化学上册人教版》

分子和原子的区别与联系。
| 类别 | 分子 | 原子 |
| 相同点 | (1)分子(或原子)的质量和体积都______(2)分子(或原子)在不断地______(3)分子(或原子)间有______ | (1)分子(或原子)的质量和体积都______(2)分子(或原子)在不断地______(3)分子(或原子)间有______ |
| 区别 | 由分子构成的物质,分子是保持物质______的最小粒子 | 原子是______中的最小粒子 |
| 联系 | (1)分子由______构成(2)在化学变化中,分子可以______成原子,原子又可以______成新的分子 | (1)分子由______构成(2)在化学变化中,分子可以______成原子,原子又可以______成新的分子 |

答案： | 类别 | 分子 | 原子 |
|--------|----------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------|
| 相同点 | （1）分子（或原子）的质量和体积都很小 | （1）分子（或原子）的质量和体积都很小 |
| | （2）分子（或原子）在不断地运动 | （2）分子（或原子）在不断地运动 |
| | （3）分子（或原子）间有间隔 | （3）分子（或原子）间有间隔 |
| 区别 | 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子 | 原子是化学变化中的最小粒子 |
| 联系 | （1）分子由原子构成 | （1）分子由原子构成 |
| | （2）在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以重新组合成新的分子 | （2）在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以重新组合成新的分子 |

1. 如右图所示,检查装置的气密性时观察到水中的导管口有气泡冒出,对此现象的微观解释正确的是( )


A.装置内气体分子的数目增多
B.装置内气体分子间的间隔变大
C.装置内气体分子的种类发生变化
D.装置内气体分子的大小发生变化

答案： 【解析】：
本题考查分子的性质。
检查装置气密性时，手握试管，试管内气体受热膨胀，分子间的间隔变大，体积变大，导管口出现气泡。
A选项：装置内气体分子的数目没有增多，A错误。
B选项：装置内气体分子间的间隔变大，B正确。
C选项：装置内气体分子的种类没有发生变化，C错误。
D选项：装置内气体分子的大小没有发生变化，D错误。
【答案】：B

2. 从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是( )

A.墙内开花墙外香——分子在不断地运动
B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子,化学性质相同
C.6000 L氧气能被压缩装入40 L的钢瓶中——分子的体积变小
D.一滴水中大约有$1.67×10^2^1$个水分子——分子的质量和体积都很小

答案： 【解析】：
本题主要考察对分子基本性质的理解和应用。
A选项，解释的是“墙内开花墙外香”的现象。这是因为花香中含有的分子是在不断运动的，这些运动的分子会向四周扩散，使得人们能够闻到花香。因此，A选项的解释是合理的。
B选项，涉及到氧气和液氧都能支持燃烧的事实。氧气和液氧都是由氧分子构成的，虽然它们的状态不同（一个是气态，一个是液态），但它们的化学性质是相同的，因为它们的分子都是氧分子。所以，B选项的解释也是合理的。
C选项，解释的是6000L氧气能被压缩装入40L钢瓶中的现象。这个现象实际上是因为氧分子之间有间隔，在受压的情况下，这些间隔会变小，从而使得氧气的体积缩小。但C选项的解释是“分子的体积变小”，这是不正确的。因为分子的体积并没有变小，只是分子之间的间隔变小了。所以，C选项的解释是不合理的。
D选项，描述的是一滴水中大约有$1.67×10^21$个水分子的事实。这个事实说明了分子的质量和体积都很小，因为一滴水的体积和质量都是非常小的，但其中却包含了如此大量的水分子。所以，D选项的解释是合理的。
【答案】：C

3. 用“”“”分别表示氢原子和氧原子,则保持水的化学性质的是( )



A.
B.
C.
D.

答案： 【解析】：水是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
A选项表示的是一个氧原子，不能保持水的化学性质，故A选项错误。
B选项表示的是一个氢原子，不能保持水的化学性质，故B选项错误。
C选项表示的是一个水分子，能保持水的化学性质，故C选项正确。
D选项表示的是一个氧分子，不能保持水的化学性质，故D选项错误。
【答案】：C