《2025年阳光学业评价七年级道德与法治上册人教版》

阅读教材,回答问题

答案： 【解析】：
本题主要考查对“生命可贵”这一主题的理解，涉及到对生命价值的认识、珍爱生命的重要性以及如何珍爱生命等知识点。题目要求阅读教材后回答问题，这通常意味着需要从教材中提取相关信息，并结合自己的理解进行阐述。
【答案】：
1. 生命是来之不易的。每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，在这点上我们是幸运的。
2. 生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
3. 生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。
4. 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
5. 我们要珍爱自己的生命，同时也要善待其他生命，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

1. 人的生命有什么特质？

答案： 1. 生命来之不易；
2. 生命是独特的；
3. 生命是不可逆的；
4. 生命是短暂的。

2. 人的生命可以永恒吗？

答案： 【解析】：本题主要考查对生命的理解和认识，特别是在道德与法治课程中关于生命是否可以永恒的探讨。这涉及到对生命特性的理解，包括生命的有限性、独特性、不可逆性等。根据教材知识，我们知道每个人的生命都是有限的，生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。因此，解答此题需要运用教材中关于生命特性的知识点。
【答案】：人的生命不可以永恒。因为生命是有限的，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

3. 生命至上的内涵是什么？

答案： 生命至上的内涵是：
1. 生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
2. 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
3. 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

4. 我们为什么要敬畏生命？

答案： 1. 生命是脆弱的、艰难的。
2. 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
3. 生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
4. 生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。

5. 我们应怎样敬畏生命？

答案： 【解析】：本题考查的是对“敬畏生命”这一知识点的理解与应用。在道德与法治课程中，关于生命的教育是一个重要内容，特别是在七年级上册的第八课“生命可贵”中，明确提到了我们应该如何对待生命，包括敬畏生命。敬畏生命不仅是一种态度，更是一种行动，它要求我们既要珍惜自己的生命，也要尊重和珍视他人的生命。
【答案】：
答：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

辨一辨对错,自评先学效果
1. 每个人的生命都只属于自己,我们要珍惜自己的生命。 ( )
2. 每个人的生命都是有限的,珍惜生命就是要及时行乐。 ( )
3. 每个人在成长过程中都会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。 ( )
4. 遭遇不可抗拒的自然灾害时,我们是无能为力的。 ( )
5. 每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ( )

答案： 【解析】：本题主要考查了学生对生命可贵这一章节的理解，通过判断题的形式来检验学生是否真正理解了生命的价值、意义以及如何在日常生活中珍惜和尊重生命。
1. 题目认为“每个人的生命都只属于自己”，但实际上，每个人的生命不仅属于自己，还与家庭、社会有着紧密的联系。因此，该题考查的是学生对生命归属的理解，判断为错误。
2. 题目将“珍惜生命”与“及时行乐”等同起来，但实际上，珍惜生命意味着要积极面对生活，努力实现自己的价值，而不是简单地追求享乐。因此，该题考查的是学生对珍惜生命真正含义的理解，判断为错误。
3. 题目描述了每个人在成长过程中都会形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路，这符合生命多样性和独特性的特点。因此，该题考查的是学生对生命独特性的理解，判断为正确。
4. 题目认为在遭遇不可抗拒的自然灾害时，人们是无能为力的，但实际上，尽管自然灾害具有不可抗拒性，但人们可以通过科学预防、合理应对等方式来减少损失，保护生命。因此，该题考查的是学生对生命韧性和应对自然灾害能力的理解，判断为错误。
5. 题目强调生命的重要性超过金钱、权势等身外之物，这符合生命至上的价值观。因此，该题考查的是学生对生命价值的理解，判断为正确。
【答案】：
1.×；
2.×；
3.√；
4.×；
5.√。