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合格达标 6. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。在和老师交往的过程中,以下做法正确的是( )
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②对于批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ③老师在课堂上出现错误时,直接打断老师,指出老师的错误 ④认识到老师之间的差别,尊重老师的不同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②对于批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ③老师在课堂上出现错误时,直接打断老师,指出老师的错误 ④认识到老师之间的差别,尊重老师的不同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
【解析】:
本题是一个选择题,考查的是在和老师交往的过程中,学生应该采取的正确态度和行为。这需要我们根据道德与法治课程中关于师生交往的原则和礼仪来进行判断。
接下来,我们逐一分析每个选项:
①“真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解”是积极的交往态度,体现了学生的主动性和尊重,是正确的。
②“对于批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上”表明学生能够正确对待老师的批评,理解批评的积极意义,也是正确的。
③“老师在课堂上出现错误时,直接打断老师,指出老师的错误”这一做法显然是不恰当的。虽然指出错误本身是正确的,但直接打断老师是不尊重老师的表现,应该选择合适的时机和方式指出,因此这个选项是错误的。
④“认识到老师之间的差别,尊重老师的不同”体现了学生对老师的尊重和理解,是正确的。
综上所述,正确的选项应该是包含①、②、④的B选项。
【答案】:
B
本题是一个选择题,考查的是在和老师交往的过程中,学生应该采取的正确态度和行为。这需要我们根据道德与法治课程中关于师生交往的原则和礼仪来进行判断。
接下来,我们逐一分析每个选项:
①“真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解”是积极的交往态度,体现了学生的主动性和尊重,是正确的。
②“对于批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上”表明学生能够正确对待老师的批评,理解批评的积极意义,也是正确的。
③“老师在课堂上出现错误时,直接打断老师,指出老师的错误”这一做法显然是不恰当的。虽然指出错误本身是正确的,但直接打断老师是不尊重老师的表现,应该选择合适的时机和方式指出,因此这个选项是错误的。
④“认识到老师之间的差别,尊重老师的不同”体现了学生对老师的尊重和理解,是正确的。
综上所述,正确的选项应该是包含①、②、④的B选项。
【答案】:
B
合格达标 7. 右边漫画《友情》告诉我们( )

A.友谊不是一成不变的
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种亲密的关系
D.友谊是一种心灵的相遇
A.友谊不是一成不变的
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种亲密的关系
D.友谊是一种心灵的相遇
答案:
【解析】:本题可根据漫画内容以及各选项所涉及的友谊特质相关知识进行分析。
选项A:友谊不是一成不变的,指的是随着时间、环境等因素的变化,友谊可能会发生变化,比如有的友谊可能会逐渐淡出,有的友谊可能会加深等。但漫画中“我为别人鼓掌,别人自然为我鼓掌”主要强调的是友谊中相互的关系,并非友谊的变化,所以该选项不符合漫画主旨。
选项B:漫画中“我为别人鼓掌,别人自然为我鼓掌”,体现了在友谊中,我们给予对方支持和鼓励,对方也会给予我们支持和鼓励,这表明友谊是平等的、双向的,接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方,该选项符合漫画主旨。
选项C:友谊是一种亲密的关系,强调的是朋友之间在情感上的亲近、信任等。而漫画重点突出的是相互的互动,并非亲密关系这一特质,所以该选项不符合漫画主旨。
选项D:友谊是一种心灵的相遇,指的是友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。这与漫画所表达的相互支持的含义不符,所以该选项不符合漫画主旨。
【答案】:B
选项A:友谊不是一成不变的,指的是随着时间、环境等因素的变化,友谊可能会发生变化,比如有的友谊可能会逐渐淡出,有的友谊可能会加深等。但漫画中“我为别人鼓掌,别人自然为我鼓掌”主要强调的是友谊中相互的关系,并非友谊的变化,所以该选项不符合漫画主旨。
选项B:漫画中“我为别人鼓掌,别人自然为我鼓掌”,体现了在友谊中,我们给予对方支持和鼓励,对方也会给予我们支持和鼓励,这表明友谊是平等的、双向的,接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方,该选项符合漫画主旨。
选项C:友谊是一种亲密的关系,强调的是朋友之间在情感上的亲近、信任等。而漫画重点突出的是相互的互动,并非亲密关系这一特质,所以该选项不符合漫画主旨。
选项D:友谊是一种心灵的相遇,指的是友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。这与漫画所表达的相互支持的含义不符,所以该选项不符合漫画主旨。
【答案】:B
合格达标 8. 友谊是人生永恒的话题,交友既需要热情,也需要原则。下列交友行为可取的是( )
A.小英将自己的作业偷偷给好友小敏抄
B.小磊主动给生病在家的同学小超辅导功课
C.小辉经常在班里公开讲好友小刚的秘密
D.小文渐渐疏远自己竞选班长时的对手兼好友小波
A.小英将自己的作业偷偷给好友小敏抄
B.小磊主动给生病在家的同学小超辅导功课
C.小辉经常在班里公开讲好友小刚的秘密
D.小文渐渐疏远自己竞选班长时的对手兼好友小波
答案:
【解析】:
本题主要考察的是交友的原则和正确行为。在交友过程中,热情是必要的,但更重要的是要遵循一定的原则,确保友谊的健康发展。
A选项,小英将自己的作业偷偷给好友小敏抄,这一行为虽然看似帮助了小敏,但实际上是不诚信的行为,也违反了学校关于作业独立完成的规定,因此不是可取的交友行为。
B选项,小磊主动给生病在家的同学小超辅导功课,这一行为体现了朋友之间的关心和帮助,是积极、正面的交友行为,符合交友的原则。
C选项,小辉经常在班里公开讲好友小刚的秘密,这一行为侵犯了小刚的隐私权,不利于友谊的维护,因此不是可取的交友行为。
D选项,小文渐渐疏远自己竞选班长时的对手兼好友小波,这一行为是基于竞选结果而产生的疏远,不符合交友的真诚和包容原则,因此也不是可取的交友行为。
综上所述,只有B选项是符合交友原则的正确行为。
【答案】:
B。小磊主动给生病在家的同学小超辅导功课是可取的交友行为。
本题主要考察的是交友的原则和正确行为。在交友过程中,热情是必要的,但更重要的是要遵循一定的原则,确保友谊的健康发展。
A选项,小英将自己的作业偷偷给好友小敏抄,这一行为虽然看似帮助了小敏,但实际上是不诚信的行为,也违反了学校关于作业独立完成的规定,因此不是可取的交友行为。
B选项,小磊主动给生病在家的同学小超辅导功课,这一行为体现了朋友之间的关心和帮助,是积极、正面的交友行为,符合交友的原则。
C选项,小辉经常在班里公开讲好友小刚的秘密,这一行为侵犯了小刚的隐私权,不利于友谊的维护,因此不是可取的交友行为。
D选项,小文渐渐疏远自己竞选班长时的对手兼好友小波,这一行为是基于竞选结果而产生的疏远,不符合交友的真诚和包容原则,因此也不是可取的交友行为。
综上所述,只有B选项是符合交友原则的正确行为。
【答案】:
B。小磊主动给生病在家的同学小超辅导功课是可取的交友行为。
合格达标 9. “友直,友谅,友多闻,益矣。”对这句话认识正确的是( )
A.要广泛结交好朋友
B.必须结交三个正直、诚信、博学的朋友
C.要关注朋友做的事情
D.要交正直、诚实守信、见多识广的朋友
A.要广泛结交好朋友
B.必须结交三个正直、诚信、博学的朋友
C.要关注朋友做的事情
D.要交正直、诚实守信、见多识广的朋友
答案:
【解析】:本题考查的是对古语的理解以及交友的原则。
“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话的意思是,与正直的人交朋友,与诚信的人交朋友,与知识广博的人交朋友,是有益的。
A选项“要广泛结交好朋友”虽然表达了交友的广泛性,但没有具体指出交什么样的朋友,因此不够准确。
B选项“必须结交三个正直、诚信、博学的朋友”过于具体,且“必须”一词过于绝对,不符合题意。
C选项“要关注朋友做的事情”与题目中的古语意思不符,没有指出交什么样的朋友。
D选项“要交正直、诚实守信、见多识广的朋友”完全符合古语的意思,既指出了交友的对象,也符合题目的要求。
【答案】:D
“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话的意思是,与正直的人交朋友,与诚信的人交朋友,与知识广博的人交朋友,是有益的。
A选项“要广泛结交好朋友”虽然表达了交友的广泛性,但没有具体指出交什么样的朋友,因此不够准确。
B选项“必须结交三个正直、诚信、博学的朋友”过于具体,且“必须”一词过于绝对,不符合题意。
C选项“要关注朋友做的事情”与题目中的古语意思不符,没有指出交什么样的朋友。
D选项“要交正直、诚实守信、见多识广的朋友”完全符合古语的意思,既指出了交友的对象,也符合题目的要求。
【答案】:D
合格达标 10. 2025 年春节前后,我国人工智能企业深度求索(DeepSeek)以其开源模型 DeepSeek-R1 在全球掀起一场“惊叹风暴”。深度求索创始人在接受采访时表示,公司一般不强制分工,而是自然分工,根据每个人独特的成长经历去做事,大家遇到问题时会自己找人去讨论。这告诉我们( )
A.成员众多是形成强大合力的最关键因素
B.集体成员的相互竞争是团队发展的动力
C.个人荣誉感是激发成员共同奋斗的动力
D.协作可以实现优势互补,产生强大力量
A.成员众多是形成强大合力的最关键因素
B.集体成员的相互竞争是团队发展的动力
C.个人荣誉感是激发成员共同奋斗的动力
D.协作可以实现优势互补,产生强大力量
答案:
【解析】:本题主要考查集体中协作的重要性。
A选项,虽然成员数量多可能带来一定的优势,但并非形成强大合力的最关键因素,关键在于成员之间的协作和配合,故A选项错误。
B选项,题干中描述的是公司成员之间的自然分工和协作,并未提及竞争,且竞争并非团队发展的唯一或主要动力,故B选项错误。
C选项,题干中并未提及个人荣誉感,而是强调了成员之间的协作和优势互补,故C选项错误。
D选项,题干中明确提到公司成员根据各自独特的成长经历去做事,并在遇到问题时相互讨论,这正是协作的体现,通过协作可以实现优势互补,从而产生强大的力量,故D选项正确。
【答案】:D
A选项,虽然成员数量多可能带来一定的优势,但并非形成强大合力的最关键因素,关键在于成员之间的协作和配合,故A选项错误。
B选项,题干中描述的是公司成员之间的自然分工和协作,并未提及竞争,且竞争并非团队发展的唯一或主要动力,故B选项错误。
C选项,题干中并未提及个人荣誉感,而是强调了成员之间的协作和优势互补,故C选项错误。
D选项,题干中明确提到公司成员根据各自独特的成长经历去做事,并在遇到问题时相互讨论,这正是协作的体现,通过协作可以实现优势互补,从而产生强大的力量,故D选项正确。
【答案】:D
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