《2025年阳光学业评价七年级道德与法治上册人教版》

一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
合格达标 1. “我们可以立一个口头协议,在你每天做作业的时候,我坚持读书看报,妈妈练书法、画画,我们谁也不许违反规则。”小浩的爸爸是这样说的,家人们也是这样做的。对此,下列说法正确的是( )
①这反映了小浩的家庭是民主平等的 ②这说明父母每时每刻都应陪同子女学习 ③这反映了建设美好家庭主要靠父母 ④这一举动有利于形成良好的家庭学习氛围

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】：
本题是一个单项选择题，主要考查对于家庭关系和家庭氛围的理解。
首先，我们分析材料信息：
* 小浩的爸爸提出了一个口头协议。
* 协议内容是关于家庭成员在各自活动中的行为规范。
* 小浩的家人都遵守了这个协议。
然后，对每个选项进行逻辑推理：
① 这反映了小浩的家庭是民主平等的：从描述中可以看出，家庭成员之间通过协商达成了共识，并且都遵守这个共识，这确实反映了家庭的民主和平等。此选项正确。
② 这说明父母每时每刻都应陪同子女学习：材料中并没有提到父母需要每时每刻陪同子女学习，只是描述了在一个特定的时间段内，家庭成员各自进行有意义的活动中。此选项不正确。
③ 这反映了建设美好家庭主要靠父母：虽然父母在家庭中起到了重要的作用，但建设美好家庭是家庭成员共同的责任，不仅仅是父母。此选项的表述过于绝对，不正确。
④ 这一举动有利于形成良好的家庭学习氛围：家庭成员都在进行有意义的学习活动，这确实有利于形成良好的家庭学习氛围。此选项正确。
因此，正确答案为B：①④。
【答案】：
B

合格达标 2. “家风正,则后代正,则源头正,则国正。”“治家严,家乃和；居乡恕,乡乃睦。”“家风如春雨,润物细无声。”下列选项体现良好家风的是( )
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远 ②一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰 ③有财无义,惟家之殃 ④人不为己,天诛地灭

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 【解析】：
本题考察的是对于道德与法治课程中关于家风、家庭美德的理解。题目通过引用关于家风的几句名言，引出对良好家风内涵的探讨。要求考生从给定选项中挑选出能体现良好家风的选项。
分析每个选项：
①“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调的是淡泊名利、宁静致远的生活态度，这符合良好家风中注重精神追求、不慕虚荣的特点。
②“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”讲的是要珍惜粮食和衣物，感恩生活的艰辛，这体现了良好家风中的节俭和感恩。
③“有财无义，惟家之殃”讲的是如果只有财富而没有道义，那么这将是家庭的灾祸，这强调了道义、正义在家庭中的重要性，符合良好家风的道德要求。
④“人不为己，天诛地灭”则是一种极端的个人主义思想，与良好家风中强调的集体主义、家庭和睦相悖。
根据以上分析，我们可以排除包含④的选项，因为④所表达的思想与良好家风不符。
【答案】：
A.①②③

合格达标 3. 《论语》曰：“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎？”下列言行与此古语相一致的是( )

A.爸妈,我还小,等我长大以后再孝敬你们
B.妈妈,我的鞋脏了,快去给我洗一下
C.爸爸,你连初一的数学题都解不出,太笨了
D.爸妈,你们工作辛苦了,今天我来洗碗吧

答案： 【解析】：
本题考查的是对孝敬父母的理解。题干中的古语意思是，仅仅提供物质上的供养，而不给予精神上的尊敬和关怀，与对待犬马等动物无异。强调了孝敬父母不仅仅是物质上的供养，更重要的是精神上的尊敬和情感上的关怀。
A选项，“爸妈，我还小，等我长大以后再孝敬你们”表现出一种逃避当前责任的态度，与古语强调的及时孝敬父母的精神不符。
B选项，“妈妈，我的鞋脏了，快去给我洗一下”表现出一种依赖和索取的态度，缺乏对父母的尊重和关怀，与古语意思相悖。
C选项，“爸爸，你连初一的数学题都解不出，太笨了”是对父亲的贬低，同样缺乏尊重，与孝敬父母的精神相违背。
D选项，“爸妈，你们工作辛苦了，今天我来洗碗吧”表现出对父母辛勤付出的理解和感激，以及主动承担家庭责任的意愿，这与古语中强调的孝敬父母的精神是一致的。
【答案】：
D

合格达标 4. 对右边漫画中师生行为认识正确的是( )

①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度 ②师生之间互动良好 ③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展 ④老师的批评是提醒和劝诫

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 【解析】：本题主要考查对师生关系的理解。
①漫画中的学生提出“打破砂锅问到底”的问题，这体现了学生具有勤学好问的学习态度，该项正确。
②从漫画中老师和学生之间的对话场景可以看出，师生之间互动良好，该项正确。
③老师的积极回应（鼓励学生的提问行为）有利于激励学生更好地学习和发展，该项正确。
④漫画中老师的话语是鼓励学生的，并非批评，所以该项不符合题意。
综上，①②③正确，答案选A。
【答案】：A

合格达标 5. 七年级(2)班全体学生在班会课上观看了航天员太空授课。课后,他们向班主任张老师请教了许多问题,张老师翻阅了众多资料,帮助大家解决疑问,并鼓励他们今后遇到难题可与老师共同讨论。这主要表明师生之间( )

A.民主平等,亲密无间
B.彼此尊重,无话不谈
C.以礼相待,相互体谅
D.教学相长,亦师亦友

答案： 【解析】：本题考察的是对师生关系的理解。从题目描述中，我们可以看到学生在观看航天员太空授课后，向班主任张老师请教问题，张老师积极回应并帮助他们解决疑问，还鼓励学生们与老师共同讨论难题。这体现了师生之间的互动和学习过程。
A选项“民主平等，亲密无间”虽然描述了师生之间的一种理想关系，但题目中更强调的是师生之间的学习和互动过程，而非仅仅是关系的亲密性。
B选项“彼此尊重，无话不谈”同样描述了师生之间的良好关系，但题目中并未明确提及无话不谈的情境。
C选项“以礼相待，相互体谅”是人际关系中的一般原则，但并未直接体现在题目的描述中。
D选项“教学相长，亦师亦友”则准确地描述了题目中的情境，即师生之间在学习上的互相帮助和共同进步，以及师生之间的友好关系。
【答案】：D