《2025年阳光学业评价七年级道德与法治上册人教版》

16. 阅读材料,完成下列要求。
材料：为了增强新生的组织纪律观念,强化新生对校规校纪的认识,帮助新生尽快适应中学生活,某中学将《学生行为规范手册》和《学习指导手册》随入学通知书一并发放,便于新生和家长对学校的各项规章制度进行深入了解和学习。
拓展提高 (1)结合所学知识,谈谈你如何看待材料中这所中学的做法。

开放践行 (2)如果你是这所中学的学生,你打算怎么做？

答案： （1）这所中学的做法是正确的。集体的建设需要共同的规则，学校发放手册让新生和家长了解校规校纪，有助于新生明确集体规则，自觉遵守规则，从而创建美好集体，帮助新生尽快适应中学生活。
（2）①认真学习《学生行为规范手册》和《学习指导手册》，了解学校的各项规章制度。②自觉遵守校规校纪，严格要求自己，将规则内化于心、外化于行。③在集体生活中，主动维护集体秩序，与同学共同营造良好的学习和生活环境。

17. 就像碗与勺子总有互相碰撞的时候,我们在班级中也总会有个人利益与集体利益发生矛盾的时候。请你根据集体活动中发生过的个人利益与集体利益的矛盾创编小剧本,召集几名同学一起排演几个小片段,并在排演完成后与同学共同整理出化解矛盾的小妙招。(请另附纸)

答案： 【解析】：
本题主要考查道德与法治课程中关于集体与个人关系的知识点，特别是在集体生活中如何处理个人利益与集体利益的矛盾。题目要求创编小剧本，通过排演小片段来展示和化解这种矛盾，并整理出化解矛盾的小妙招。这需要学生理解集体利益与个人利益的关系，掌握处理两者矛盾的方法，如个人意愿服从集体规则、通过沟通协商解决问题等。
【答案】：
（由于题目要求创编小剧本并排演，以下是一个简化的剧本示例及化解矛盾的小妙招）
剧本示例：
场景：班级准备参加学校的运动会，需要选拔运动员参加接力赛。小明是班级里的短跑健将，但他最近正在准备一个重要的数学竞赛，担心参加运动会会影响他的复习。
角色：小明、班长、同学A、同学B
片段一：
小明（犹豫）：班长，我真的很想参加接力赛，但我现在数学竞赛的复习也很紧张。
班长（理解）：小明，我知道你两边都很难抉择。但这次接力赛对我们班级很重要，你看能不能调整一下复习计划，或者我们帮你一起复习？
片段二：
同学A（建议）：小明，你可以先参加接力赛，比赛结束后我们帮你一起补上落下的课程。
同学B（附和）：对啊，我们是一个集体，应该互相支持。
片段三：
小明（决定）：好吧，我参加接力赛。谢谢你们的理解和支持，我会努力调整好自己的时间。
化解矛盾的小妙招：
1. 个人意愿服从集体规则：当个人利益与集体利益发生冲突时，应优先考虑集体利益，同时尽量寻求个人利益的合理保障。
2. 沟通协商：与集体成员进行充分沟通，表达个人诉求，同时倾听集体意见，共同寻找平衡点。
3. 互相支持：集体成员之间应相互理解、支持和帮助，共同面对困难，实现集体目标。
4. 灵活调整：根据实际情况灵活调整个人计划和目标，以适应集体需要。
5. 积极参与：积极参与集体活动，增强集体荣誉感和责任感，为集体发展贡献力量。