《2025年同步练习册北京师范大学出版社七年级历史上册人教版》

7. 汉朝时期,通过沟通欧亚大陆的丝绸之路传入我国中原地区的作物是( )。

A.水稻
B.葡萄
C.粟
D.黍

答案： B

8. 古老的丝绸之路,充满神秘色彩。请结合以下材料进行相关问题的探究。
材料一 (汉武帝时期)初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
(1)材料一反映的是哪一历史事件？结合所学知识,指出“初”行的目的。
材料二 这条商路是东自中国西汉的长安(今陕西西安),向西经河西走廊、新疆,越过帕米尔高原,进入中亚、南亚、西亚,讫于地中海东岸的一条横贯欧亚大陆的商路。……随着中外贸易的开展,以商品为载体的中国先进经济文化也传播到域外各国。与此同时,异域文化也传入中国。中外文化相互交融,共铸辉煌。
——摘编自夏秀瑞、孙玉琴《中国对外贸易史》(第一册)
(2)材料二中的“这条商路”指的是什么？指出“这条商路”的起止点。结合所学知识,分析材料一与材料二之间的内在联系。
材料三 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名的……一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们穿越崇山峻岭,跋山涉水,将中国的四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针)、养蚕丝织技术,以及丝绸、茶叶、瓷器等传播到了世界各地；同时,还把中亚的汗血马、葡萄,印度的佛教、音乐,西亚的乐器、天文学等带入中国。
——摘编自[美]比尔·波特《丝绸之路》
(3)阅读材料三,至少各举一个例子填入以下表格。
|从中国输入西方的物品或技术|从外国传入中国的物品或文化|
| | |

材料四 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机的衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——摘编自张浩《开放兴邦：新时代中国特色社会主义对外开放思想》
(4)根据材料四,指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。

答案：
(1)事件：张骞出使西域。目的：联络大月氏夹击匈奴。
(2)商路：丝绸之路。起止点：长安、地中海东岸(欧洲和北非)。
联系：张骞出使西域使汉朝和西域各国之间的交往日趋频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。
(3)
从中国输入西方的物品或技术
从外国传入中国的物品或文化
四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等
中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等
(4)与丝路沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进沿线各国经济繁荣和贸易发展。