《2025年练习与测试四年级语文上册人教版》

二、根据课文内容填空。
1. 可以将这首诗分成三部分,请用简洁的语言概括每个部分的主要内容。
第1～2小节：写作者追寻延安精神。
第3～4小节：写实现现代化需要延安精神。
第5～6小节：追寻延安精神的重要性。
2. 诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方,实际上是在追寻延安精神。

答案： 写作者追寻延安精神。
写实现现代化需要延安精神。
追寻延安精神的重要性。
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
示例：延安精神

三、读一读,想一想。
回延安(节选)
贺敬之
杨家岭的红旗啊高高地飘,
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印,
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”！
赤卫队……青年团……红领巾,
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大步走,
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云,
再回延安看母亲！
1956年,诗人贺敬之回到阔别十多年的延安,那是他曾生活多年的革命摇篮,魂牵梦绕的第二故乡,如今再一次见到它,感触万千,写下了这首激情洋溢的《回延安》。上面的片段选自《回延安》的第五部分——颂延安,歌颂延安的光辉历史,并展望未来。
多读几遍这首诗,你能感受到作者对延安母亲的眷恋之情吗？(选做题)如果有不懂的内容,如“宝塔山”“赤卫队”“青年团”等,可以查找相关资料帮助理解。

答案： 感受到了，《回延安》是作者的代表作，文章浓烈的情感，强烈特征性的句子，彷佛把眼前的景色和人物带到我们面前，真像一个久居他乡的游子回到了故乡。整篇文章情感浓烈，深切动人。