《2025年练习与测试四年级语文上册人教版》

一、用“√”给加点字选择正确的读音。
上天都(dōu dū)峰,笔陡(dǒu zǒu)的石级(jī jí)边上的铁链(niàn liàn),真叫人发颤！爬上山顶,爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiāng xiàng),留作纪念(niàn liàn)。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是汉字的正确读音。对于这类题目，我们需要根据汉字的普通话读音，结合题目给出的选项，选择出正确的读音。具体来说，我们需要逐个审查每个加点字的读音，并与题目给出的选项进行比对，选出正确的读音。
【答案】：
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
上天都(dū√ dōu)峰，笔陡(dǒu√ zǒu)的石级(jí√ jī)边上的铁链(liàn√ niàn)，真叫人发颤！爬上山顶，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng√ xiāng)，留作纪念(niàn√ liàn)。

二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
1. “假日、辫子、猴子、攀登”这组词语中有一个错别字。(×)
2. 文中写天都峰的高、陡、险,是为了突出爬天都峰的不容易。(√)
3. 《爬天都峰》主要讲了“我”在爸爸的帮助下爬上了天都峰。(×)
4. 《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。(√)

答案： 1. ×
2. √
3. ×
4. √

1. “我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？(A)
A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。
B.“我”和老爷爷相互扶着,是一起爬上天都峰的。

答案： 【解析】：
这是一道阅读理解的问题，主要考查学生对文章内容的理解和分析能力。题目问的是“我”和老爷爷为什么要互相道谢，这需要我们从文章中找出“我”和老爷爷互相道谢的原因。根据文章内容，我们可以知道，“我”和老爷爷都从对方的行动中受到了鼓舞，从对方的身上汲取了力量，因此我们要对选项进行分析。A选项表示“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量，这与文章内容相符。B选项表示“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的，但这只是描述了他们的行动，并没有解释他们为什么要互相道谢。
【答案】：
A