《2025年能力培养与测试六年级语文上册人教版》

六、积累展示。
1. 填一填。
“五谷”指的是______；“五行”指的是______；“宫、商、角、徵、羽”是“______”；“五彩”指的是______。
2. 下面的宣传标语贴在什么地方合适？请选一选。
A. 别让水龙头独自流泪
B. 但存方寸地,留与子孙耕
C. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
D. 小草微微笑,请你绕绕道
(1)学校食堂、餐厅( )
(2)基本农田保护宣传栏( )
(3)公共洗手池旁( )
(4)草坪、花坛( )
3. 语言实践。
地球是人类赖以生存的家园,生态环境是人类发展的基础。保护环境、低碳生活是改善生活环境,造福子孙后代的一项长久而艰巨的任务。
请你拟写一则宣传语,引起人们对环境的重视。______

答案： 1. 稻、麦、黍、菽、稷 金、木、水、火、土 五音 黄、青、赤、白、黑 2.
(1)C
(2)B
(3)A
(4)D

七、快乐阅读。
静静地等待
西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。一次,我终于有机会来到这美丽的雪域高原。这里的天湛蓝湛蓝的,洁净如洗。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲儿。他二十多岁,驾驶一辆绿色吉普车。一路上他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时地为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,巍峨的雪山似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光照射下,变幻着艳丽的色彩。我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然,一个急刹车。我不由得大喊：“出什么事啦？”“嘘！”扎达嘎仁示意我别出声,然后,伸手指向公路另一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路边,有四五百只。
这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事。有时,我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着

得

意

的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样令人感动。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。

湛

蓝(shèn zhàn)

魔

幻(mò mó)
2. 短文第四自然段中画“____”的句子是一个比喻句,将____比作____。
3. 短文第一、二自然段景物描写的作用是( )
A. 表现西藏的美丽,为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的美好品质做铺垫。
B. 说明藏羚羊生活的环境优美。
4. “他的嘴角上分明带着得意的微笑。”让藏族小伙儿扎达嘎仁感到“得意”的是______。
5. 短文主要是通过哪件事来表现高原人的美好品质的？______

答案： 1. zhàn mó √ √ 2. 车队 长龙 3. A 4. 高原人对大自然、对生命的热爱 5. 车队静静地等待藏羚羊穿过公路。