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一、比一比,再组词。
$\left\{ \begin{array} { l } { 寿( ) } \\ { 筹( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 雕( ) } \\ { 难( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 悟( ) } \\ { 梧( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 趴( ) } \\ { 扒( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 寿( ) } \\ { 筹( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 雕( ) } \\ { 难( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 悟( ) } \\ { 梧( ) } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 趴( ) } \\ { 扒( ) } \end{array} \right.$
答案:
寿命 筹码 雕刻 难题 领悟 梧桐 趴下 扒开
二、选词填空。
|平静|安静|幽静|肃静|
1. 我们在( )的树林里散步,心情十分舒畅。
2. 爷爷离开喧嚣的都市,来到乡村,日子过得很( )。
3. 在医院的走廊里,我们常常能见到“( )”两个字。
4. 当校长走进礼堂,全场立刻变得( )。
|平静|安静|幽静|肃静|
1. 我们在( )的树林里散步,心情十分舒畅。
2. 爷爷离开喧嚣的都市,来到乡村,日子过得很( )。
3. 在医院的走廊里,我们常常能见到“( )”两个字。
4. 当校长走进礼堂,全场立刻变得( )。
答案:
1.幽静 2.平静 3.安静 4.肃静
三、下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。______
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。______
答案:
小明完全沉浸在书中的世界,手指无意识地捻着书页边角,连妈妈喊他吃饭的声音都没听见,眼睛紧紧盯着文字,仿佛要钻进书里去。
四、小丁想向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球。他要怎样表达才能征得妈妈的同意呢?请你帮小丁列出理由。______
答案:
适当的体育锻炼可以愉悦身心,缓解疲劳;可以提高身体素质;可以培养团队合作精神。
五、补全古诗,完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨,
______。
等闲识得东风面,
______。
1. 这首诗的作者是______代诗人______。该诗描写了______景象。
2. 给下列词语选择正确的意思,用“√”画出。
(1)胜日:A. 胜利的日子 B. 天气晴朗的好日子
(2)等闲:A. 平常;轻易 B. 悠闲
3. 用“____”画出诗中含有哲理的句子。
春 日
胜日寻芳泗水滨,
______。
等闲识得东风面,
______。
1. 这首诗的作者是______代诗人______。该诗描写了______景象。
2. 给下列词语选择正确的意思,用“√”画出。
(1)胜日:A. 胜利的日子 B. 天气晴朗的好日子
(2)等闲:A. 平常;轻易 B. 悠闲
3. 用“____”画出诗中含有哲理的句子。
答案:
无边光景一时新 万紫千红总是春 1. 宋 朱熹 泗水之滨美丽的春天 2.
(1)B
(2)A 3. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(1)B
(2)A 3. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
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