第8页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
1. 下列所画的直线,是数轴的是(

D
).
答案:
解:数轴的三要素为原点、正方向、单位长度。
A选项,原点左边的数标注错误,应为-1、-2、-3从右到左排列,不符合数轴定义;
B选项,没有规定正方向,不符合数轴定义;
C选项,没有原点,不符合数轴定义;
D选项,具备原点、正方向(向右箭头)、单位长度(相邻数字间隔相等),符合数轴定义。
答案:D
A选项,原点左边的数标注错误,应为-1、-2、-3从右到左排列,不符合数轴定义;
B选项,没有规定正方向,不符合数轴定义;
C选项,没有原点,不符合数轴定义;
D选项,具备原点、正方向(向右箭头)、单位长度(相邻数字间隔相等),符合数轴定义。
答案:D
2. 在数轴上表示-3的点到原点的距离等于(
A.3 B.-3 C.±3 D.6
A.3
B.-3
C.±3
D.6
A
).A.3 B.-3 C.±3 D.6
A.3
B.-3
C.±3
D.6
答案:
解:在数轴上,一个数所对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。
-3的绝对值是|-3|=3。
所以在数轴上表示-3的点到原点的距离等于3。
答案:A
-3的绝对值是|-3|=3。
所以在数轴上表示-3的点到原点的距离等于3。
答案:A
3. 点A为数轴上表示-2的点,点B离点A的距离为4个单位长度,则点B表示的数是
-6或2
.
答案:
【解析】:
本题考查数轴上两点间的距离。在数轴上,点A表示的数是-2,点B离点A的距离为4个单位长度。
设点B表示的数为$x$,则有$|-2 - x| = 4$。
解这个绝对值方程,可以得到两个$x = -6$ 或 $x = 2$。
因此,点B表示的数有两个可能值,分别是-6和2。
【答案】:
-6或2。
本题考查数轴上两点间的距离。在数轴上,点A表示的数是-2,点B离点A的距离为4个单位长度。
设点B表示的数为$x$,则有$|-2 - x| = 4$。
解这个绝对值方程,可以得到两个$x = -6$ 或 $x = 2$。
因此,点B表示的数有两个可能值,分别是-6和2。
【答案】:
-6或2。
4. 如图.
(1)数轴上点A,B,C,D分别表示什么数?
(2)在数轴上表示下列各数:$1.5$,$-\frac{7}{2}$,$-5$,$3$.

(1)数轴上点A,B,C,D分别表示什么数?
(2)在数轴上表示下列各数:$1.5$,$-\frac{7}{2}$,$-5$,$3$.
答案:
(1)解:点A表示-2,点B表示-1,点C表示0,点D表示5。
(2)解:在数轴上表示如下:

(1)解:点A表示-2,点B表示-1,点C表示0,点D表示5。
(2)解:在数轴上表示如下:
1. 下列所画的数轴,正确的是(

C
).
答案:
【解析】:本题考查数轴的三要素,数轴的三要素是原点、正方向和单位长度。
A选项的数轴缺少单位长度,故错误;
B选项的数轴单位长度不统一,故错误;
C选项的数轴具备数轴三要素,故正确;
D选项的数轴缺少正方向,故错误。
【答案】:C
A选项的数轴缺少单位长度,故错误;
B选项的数轴单位长度不统一,故错误;
C选项的数轴具备数轴三要素,故正确;
D选项的数轴缺少正方向,故错误。
【答案】:C
2. 下列说法中,错误的是
A. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴
B. 数轴上原点表示的数是0
C. 同一数轴中的单位长度不需要统一
D. 数轴上两个不同的点表示不同的数
A.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴
B.数轴上原点表示的数是0
C.同一数轴中的单位长度不需要统一
D.数轴上两个不同的点表示不同的数
C
.A. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴
B. 数轴上原点表示的数是0
C. 同一数轴中的单位长度不需要统一
D. 数轴上两个不同的点表示不同的数
A.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴
B.数轴上原点表示的数是0
C.同一数轴中的单位长度不需要统一
D.数轴上两个不同的点表示不同的数
答案:
【解析】:
本题考察的是对数轴定义的理解。
数轴是一种特定排列的直线,它规定了原点、正方向和单位长度。
A选项描述的是数轴的定义,即规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴,这是正确的。
B选项指出数轴上原点表示的数是0,这也是准确的。
D选项说明数轴上两个不同的点表示不同的数,这反映了数轴上点与实数一一对应的关系,也是正确的。
而C选项,它声称同一数轴中的单位长度不需要统一,这与数轴的定义相悖。
在数轴上,单位长度必须是统一的,以确保每个点对应一个唯一的实数,并且实数之间的间隔是均匀的。
因此,C选项是错误的。
【答案】:
C
本题考察的是对数轴定义的理解。
数轴是一种特定排列的直线,它规定了原点、正方向和单位长度。
A选项描述的是数轴的定义,即规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴,这是正确的。
B选项指出数轴上原点表示的数是0,这也是准确的。
D选项说明数轴上两个不同的点表示不同的数,这反映了数轴上点与实数一一对应的关系,也是正确的。
而C选项,它声称同一数轴中的单位长度不需要统一,这与数轴的定义相悖。
在数轴上,单位长度必须是统一的,以确保每个点对应一个唯一的实数,并且实数之间的间隔是均匀的。
因此,C选项是错误的。
【答案】:
C
3. 如图,数轴上被阴影盖住的点表示的数可能是(

A.3 B.0 C.-1 D.-2
A
).A.3 B.0 C.-1 D.-2
答案:
解:观察数轴,阴影部分位于原点右侧,即表示正数。选项中只有3是正数。
答案:A
答案:A
4. 点A,B,C,D,E在数轴上的位置如图所示.

点A表示的数是
点A表示的数是
-5
,点B表示的数是1.5
,点C表示的数是0
,点D表示的数是-2.5
,点E表示的数是4
.
答案:
解:-5;1.5;0;-2.5;4
5.(教材练习拓展)画出数轴,在数轴上表示出下列各数,并回答下列问题.
$-3$,$2$,$-1.5$,$-2$,$0$,$1.5$,$3$.
表示-2的点与表示3的点相差几个单位长度?
$-3$,$2$,$-1.5$,$-2$,$0$,$1.5$,$3$.
表示-2的点与表示3的点相差几个单位长度?
答案:
解:
1. 画出数轴,在数轴上表示各数如下:
(数轴略,标注点:-3,-2,-1.5,0,1.5,2,3)
2. 表示-2的点与表示3的点相差的单位长度为:
$3 - (-2) = 5$
答:相差5个单位长度。
1. 画出数轴,在数轴上表示各数如下:
(数轴略,标注点:-3,-2,-1.5,0,1.5,2,3)
2. 表示-2的点与表示3的点相差的单位长度为:
$3 - (-2) = 5$
答:相差5个单位长度。
6. 点A为数轴上表示-2的点,将点A向左平移3个单位长度得到点B,则点B表示的数为(
A.3 B.1 C.-5 D.1或-5
A.3
B.1
C.-5
D.1或-5
C
).A.3 B.1 C.-5 D.1或-5
A.3
B.1
C.-5
D.1或-5
答案:
【解析】:
题目考查数轴上点的平移。在数轴上,点的平移遵循“左减右加”的原则,即点向左平移,其表示的数值会减少;点向右平移,其表示的数值会增加。
点A在数轴上表示的数是-2,题目要求将点A向左平移3个单位长度得到点B。根据数轴上点的平移原则,点B表示的数为$-2 - 3 = -5$。
【答案】:
C. -5。
题目考查数轴上点的平移。在数轴上,点的平移遵循“左减右加”的原则,即点向左平移,其表示的数值会减少;点向右平移,其表示的数值会增加。
点A在数轴上表示的数是-2,题目要求将点A向左平移3个单位长度得到点B。根据数轴上点的平移原则,点B表示的数为$-2 - 3 = -5$。
【答案】:
C. -5。
7.(教材练习变式)在数轴上,表示-3与2的点之间(包括这两个点)有
6
个点表示的数是整数,它们表示的数分别是-3,-2,-1,0,1,2
,其中负整数有3
个.
答案:
【解析】:
本题主要考查了数轴的基本概念和整数的分布。
首先,需要确定-3与2之间(包括这两个点)的所有整数。
在数轴上,-3与2之间的整数可以通过直接观察或计数的方式得出。
这些整数分别是:$-3,-2,-1,0,1,2$。
接下来,需要统计这些整数中负整数的个数。
通过观察,可以看出负整数有:$-3,-2,-1$,共3个。
所以该题目的解题思路为先确定范围,再计数整数,最后统计负整数的数量。
【答案】:
在数轴上,表示-3与2的点之间(包括这两个点)有6个点表示的数是整数,它们表示的数分别是$-3,-2,-1,0,1,2$,其中负整数有3个。
本题主要考查了数轴的基本概念和整数的分布。
首先,需要确定-3与2之间(包括这两个点)的所有整数。
在数轴上,-3与2之间的整数可以通过直接观察或计数的方式得出。
这些整数分别是:$-3,-2,-1,0,1,2$。
接下来,需要统计这些整数中负整数的个数。
通过观察,可以看出负整数有:$-3,-2,-1$,共3个。
所以该题目的解题思路为先确定范围,再计数整数,最后统计负整数的数量。
【答案】:
在数轴上,表示-3与2的点之间(包括这两个点)有6个点表示的数是整数,它们表示的数分别是$-3,-2,-1,0,1,2$,其中负整数有3个。
查看更多完整答案,请扫码查看