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情境创设
思考与判断:比较物体运动的快慢
比较游泳运动员在50m自由泳比赛中运动快慢的两种方法如图所示,比赛过程中某一时刻的情境如图甲所示,比赛结束时的情境如图乙所示。
(1)图甲表示的意义是什么?
(2)图乙表示的意义是什么?
思考与判断:比较物体运动的快慢
比较游泳运动员在50m自由泳比赛中运动快慢的两种方法如图所示,比赛过程中某一时刻的情境如图甲所示,比赛结束时的情境如图乙所示。
(2)图乙表示的意义是什么?
答案:
(1)图甲表示的意义是三名游泳运动员的运动时间相同,运动路程不同,中间泳道的运动员运动的路程最长,说明他游得最快。
(2)图乙表示的意义是三名游泳运动员的运动路程相同,所用时间不同,中间泳道的运动员所用时间最少,说明他游得最快。
(1)图甲表示的意义是三名游泳运动员的运动时间相同,运动路程不同,中间泳道的运动员运动的路程最长,说明他游得最快。
(2)图乙表示的意义是三名游泳运动员的运动路程相同,所用时间不同,中间泳道的运动员所用时间最少,说明他游得最快。
学习任务一 比较物体运动快慢的两种方法
1. 在相同的时间内,比较物体经过的
2. 在物体运动相同路程的情况下,比较它们所花的
1. 在相同的时间内,比较物体经过的
路程
,经过路程长
的物体运动得快。2. 在物体运动相同路程的情况下,比较它们所花的
时间
,所花时间短
的物体运动得快。
答案:
1.路程 路程长 2.时间 时间短
例1 2023年11月5日德州市第一届运河马拉松成功举办,数千名跑友齐聚德州,共同感受马拉松运动的魅力和“大德之州·好运之河”的城市风情。比赛开始后,观众通过
相同时间比路程
,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后,裁判员通过相同路程比时间
,判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取观众
(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。
答案:
相同时间比路程 相同路程比时间 观众
(1)某方程式赛车在比赛中0.5h跑了120km;
(2)我国歼-20战机在一次地面滑行测试中,2s滑行了200m;
(3)弹弓射出的弹珠可以在0.3s内击中前方24m处的目标;
(4)武术是我国国粹之一,其中,回马枪尤为人津津乐道,某武术家可以在0.2s内把一根3m长的红缨枪枪尖从前方转到后方刺中目标,此过程中枪尖划过5m的距离。
以上实例中的赛车、战机、弹珠和枪尖,运动最快的是
(2)我国歼-20战机在一次地面滑行测试中,2s滑行了200m;
(3)弹弓射出的弹珠可以在0.3s内击中前方24m处的目标;
(4)武术是我国国粹之一,其中,回马枪尤为人津津乐道,某武术家可以在0.2s内把一根3m长的红缨枪枪尖从前方转到后方刺中目标,此过程中枪尖划过5m的距离。
以上实例中的赛车、战机、弹珠和枪尖,运动最快的是
战机
,你采用的比较方法是用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间
。
答案:
战机 用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间
1. 概念:把
2. 公式:$v= \displaystyle\frac{s}{t}$,其中,$v$表示
3. 物理意义:速度是表示物体
4. 单位:在国际单位制中,速度的单位是
路程
与时间
之比叫作速度。2. 公式:$v= \displaystyle\frac{s}{t}$,其中,$v$表示
速度
,$s$表示路程
,$t$表示时间
。3. 物理意义:速度是表示物体
运动快慢
的物理量。速度越大,表明物体运动得越快。4. 单位:在国际单位制中,速度的单位是
米每秒
,符号是m/s
或m·s⁻¹
;在交通运输中,速度的单位也常用千米每时
,符号是km/h
或km·h⁻¹
;这两个单位的换算关系是1 m/s=3.6 km/h
。
答案:
1.路程 时间 2.速度 路程 时间 3.运动快慢 4.米每秒 m/s m·s⁻¹ 千米每时 km/h km·h⁻¹ 1 m/s=3.6 km/h
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