《2025年新课程学习与评价三年级科学上册教科版》

三、我会判断(正确的画“√”,错误的画“×”)
1. 水在自然界中只能以液体的状态存在。( )
2. 当我们看到饮料罐外壁出现小水珠时,可以推测罐内的液体可能温度很低。( )
3. 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作凝结。( )

答案： 1. × 2. √ 3. √

实验 探究小水珠从哪里来
实验材料：两个相同的烧杯、足量热水、两个相同的培养皿、冷水等。
实验步骤：(1)往两个烧杯中倒入等量的热水。
(2)往①号培养皿中倒入适量热水,往②号培养皿中倒入等量冷水。
(3)分别将两个培养皿盖在两个烧杯上,仔细观察培养皿底部发生的现象,并做好记录。

1. ①号培养皿底部没有太大变化,其原因是( )。
A. 热水蒸发量不足
B. 装热水的培养皿与烧杯内热水的温差小
C. 实验时间过短
2. ②号培养皿底部出现较多小水珠,其原因是( )。
A. 热水的温度高,水蒸发变成小水珠
B. 培养皿材质特殊
C. 装冷水的培养皿温度低,烧杯中上升的水蒸气遇冷变成小水珠
3. 为什么要往培养皿中分别倒入冷水和热水？______

答案： 1. B 2. C 3. 因为通过将水蒸气接触冷水和热水时的现象做对比，可以探究水蒸气凝结的条件。