《2025年练习与测试四年级语文上册人教版彩色版》

三、阅读短文,完成练习。
月光启蒙(节选)
孙友田
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌(dùn)的童心豁然开朗。
母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间：
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨,这是咱种的花生呀。”
仔细阅读短文,在你体会比较深的地方作批注。

答案： 1. "她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。"——运用比喻，将母亲的嗓音比作和风、流水，生动写出嗓音的温柔动听，表现母亲的慈爱。
2. "黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。"——"长"字用得好，前者指生长，后者指孕育，对比突出家乡歌谣的丰富，体现文化传承。
3. "母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。"——比喻手法，写出月色下母亲的美丽宁静，表现母亲的温柔安详。
4. "母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。"——"豁然开朗"写出母亲歌谣对"我"的启蒙作用，体现母爱与文化的影响。