《2025年练习部分八年级语文上册人教版五四制》

5 请分析下面这段文字的表达效果。
人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！______这段文字通过设问和反复的修辞手法，强烈地表达了人们对南仁东先生事迹的见证和敬仰之情。同时，通过“晚霞浸染的群山”、“高远的天穹”、“广袤的宇宙”等自然景象的描绘，营造出一种庄重而宏大的氛围，使文本更具感染力和震撼力。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对文本表达效果的分析能力。题目要求分析给定段落的表达效果，这涉及到对修辞手法、情感表达、语言节奏等方面的识别和分析。段落中通过反复使用“看见了？”和“听见了？”这种问句形式，以及后续的肯定回答，形成了一种强烈的情感表达和节奏感，这是修辞手法中的设问和反复。同时，通过“晚霞浸染的群山”、“高远的天穹”、“广袤的宇宙”等意象，营造出一种宏大而深远的意境，增强了文本的感染力。
【答案】：
这段文字通过设问和反复的修辞手法，强烈地表达了人们对南仁东先生事迹的见证和敬仰之情。同时，通过“晚霞浸染的群山”、“高远的天穹”、“广袤的宇宙”等自然景象的描绘，营造出一种庄重而宏大的氛围，使文本更具感染力和震撼力。

6 请阅读下面这段话,试分析作者叙写这一片段的原因。
在给青少年讲课时,南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”______作者叙写这一片段，是为了展现南仁东对青少年的殷切期望，体现他希望青少年能够担当起国家和科学事业未来的责任，同时也反映出南仁东自身受到毛主席话语的激励，将这种精神传承下去，鼓励青少年奋发向上。

答案： 作者叙写这一片段，是为了展现南仁东对青少年的殷切期望，体现他希望青少年能够担当起国家和科学事业未来的责任，同时也反映出南仁东自身受到毛主席话语的激励，将这种精神传承下去，鼓励青少年奋发向上。