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1. 幼儿园的老师带领小朋友们做游戏,要求小朋友们围着老师站成一圈,并且每位小朋友与老师之间的距离都相等,小朋友们所站成的图形是()。
答案:
圆
2. 在同一个圆里,有()条半径,所有半径的长度都()。
答案:
无数;相等
3. 左下图中,两个等圆的直径是()厘米,半径是()厘米。

答案:
30,15
4. 右上图中,大半圆的半径是()厘米,直径是()厘米;小半圆的半径是()厘米,直径是()厘米。
答案:
由于题目中提到“右上图”,但未提供具体图形,无法确定大半圆和小半圆的半径及直径数值。请提供图形相关信息,以便进行解答。
5. 圆的半径扩大为原来的 5 倍,它的直径扩大为原来的()倍。
答案:
5
6. 看图填空。

答案:
第一个圆:直径 10厘米;
第二个圆:半径 4厘米;
第三个圆:直径 10厘米;
第四个圆(半圆):半径 5.5厘米。
第二个圆:半径 4厘米;
第三个圆:直径 10厘米;
第四个圆(半圆):半径 5.5厘米。
7. 填写表格。

答案:
3厘米;4分米;9米;4分米;24厘米;0.65厘米
二、判一判。(对的打“√”,错的打“×”)(7 分)
1. 直径相同的两个圆能组成轴对称圆形。()
2. 直径的长度是半径的 2 倍。()
3. 两条半径就是一条直径。()
4. 画圆时,圆规两脚间的距离就是圆的半径。()
5. 圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。()
6. 半圆有无数条对称轴。()
7. 两端都在圆上的线段叫做圆的直径。()
1. 直径相同的两个圆能组成轴对称圆形。()
2. 直径的长度是半径的 2 倍。()
3. 两条半径就是一条直径。()
4. 画圆时,圆规两脚间的距离就是圆的半径。()
5. 圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。()
6. 半圆有无数条对称轴。()
7. 两端都在圆上的线段叫做圆的直径。()
答案:
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
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