《2025年同步测控优化设计三年级数学上册人教版增强版》

重点三 认识角(见教材第 69 页练习十三第 1 题)
下面的图形哪些是角？哪些不是角？

[思路分析]根据角的意义,从一点引出两条射线得到的图形叫作角。而图中第二个图形没有点,第四个图形不是两条射线,因此第一个和第三个图形是角,第二个和第四个图形不是角。
解答：第一、第三个是角,第二、第四个不是角。

答案： 根据角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
第一个图形：从一点引出两条射线，是角。
第二个图形：没有公共端点，不是角。
第三个图形：从一点引出两条射线，是角。
第四个图形：其中一条边不是射线（是曲线），不是角。
解答：第一、第三个是角，第二、第四个不是角。

重点四 画锐角、直角、钝角(见教材第 69 页练习十三第 4 题)
在下面的点子图上画出三个大小不同的角,说一说你画的是什么角。

[思路分析]根据题意,画出大小不同的角,而角按照从小到大分类分别是锐角、直角、钝角。三角尺上有直角,因此在画图时,以直角为标准,比直角小的角是锐角,比直角大的角是钝角。
解答：图略(可自行选择三个不同大小的角来画)

答案： 答题卡作答：
1. 画锐角：在点子图上画一个开口较小，度数小于90°的角，此为锐角。
2. 画直角：利用三角尺的直角，在点子图上画一个90°的角，此为直角。
3. 画钝角：在点子图上画一个开口较大，度数大于90°而小于180°的角，此为钝角。