《2025年同步测控优化设计三年级数学上册人教版增强版》

一、填一填。用圆规比较线段AB和线段CD的长短。
1. 将有针尖的脚固定在线段AB的端点A上,另一只脚对准端点(B)。
2. 移开圆规,将有针尖的脚固定在线段CD的端点C上,转动手柄,使另一只脚转到线段CD的另一个端点D附近(或端点D上)。如果另一只脚在端点D上,那么AB=CD；如果另一只脚不在端点D上,但能落在线段CD上(或不能落在线段CD上),那么AB＜CD(或AB＞CD)。(在$◯$里填“＞”“＜”或“=”)

答案： 1. B 2. = ＜ ＞

二、用圆规比一比下面每组中两条线段的长短。(在____上填“＞”“＜”或“=”)
1.
AB＞CD
2.
AB＞CD
3.
AB＜CD
4.
AB=CD

答案： 1. ＞ 2. ＞ 3. ＜ 4. =

三、在直线l上画出长为2厘米的线段AB,再用圆规在直线l上作线段BC,使BC = AB。

答案： 1. 用直尺在直线l上确定一点A，从A点开始量出2厘米，标记另一端点为B，线段AB=2厘米。
2. 以B为圆心，AB长为半径（即2厘米），用圆规在直线l上画弧，与直线l交于点C（C与A在B两侧），线段BC=AB。