《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

四、按要求完成句子练习。(8分)
1. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)(4分)______
2. 水果店里的水果种类真多啊! 有苹果、香蕉、冬瓜和西瓜等。(用修改符号修改句子)(4分)

答案：
1.示例:顽皮的雨滴在屋顶上蹦蹦跳跳，在池塘里欢快地打着鼓。

五、根据所学内容填空。(15分)
1. 【诗中有真情】读“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,我们能感受到诗人对美丽秋色的赞美;读“牧童骑黄牛,歌声振林樾”,我们能体会到诗人对天真活泼的牧童的喜爱。(4分)
2. 【句中有哲理】中国是礼仪之邦。《墨子》中的“爱人若爱其身”告诉我们,要像爱护自己一样爱护别人;《荀子》中的“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”告诉我们,要与人为善,用善意的言语与人交流。(3分)
3. 【文中有榜样】通过学习课文,我们认识了勤学好问的孙中山、机智勇敢的青头、以身作则的蚂蚁队长和乐于助人的老屋,他们都是我们学习的榜样。(8分)

答案： 1.停车坐爱枫林晚 牧童骑黄牛 2.若爱其身 与人善言 伤人以言 3.示例:勤学好问 机智勇敢 以身作则 乐于助人

六、阅读课内文段,完成练习。(13分)
一块奶酪(节选)
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢? 它的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
1. 蚂蚁队长为什么心里“七上八下”? 用“____”在选文中画出来。(3分)
2. 读蚂蚁队长的两次命令时,应该读出怎样的语气? (填序号)(4分)
A. 语气更果断、急切
B. 语气稍显犹豫,语速放慢
(1)“休息一会儿!”(B)
(2)“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”(A)
3. 如果你是当时蚂蚁队伍中的一员,听到蚂蚁队长的命令,你会想什么? 请你发挥想象,写一写。(6分)示例:蚂蚁队长是不是想自己吃掉奶酪渣？

答案： 1.丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 2.
(1)B
(2)A 3.示例:蚂蚁队长是不是想自己吃掉奶酪渣？