第16页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
4. 从“有学上”到“上好学”,70多年来,中国教育巨变的背后是不变的初心。从“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”到“努力让每个孩子享有受教育的机会”,我国对教育的重视始终不变,对教育的投入只增不减。这是因为( )
①发展的根本目的是维护教育公平
②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
③教育是民族振兴、社会进步的基石
④教育提高国民素质、促进人的全面发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①发展的根本目的是维护教育公平
②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
③教育是民族振兴、社会进步的基石
④教育提高国民素质、促进人的全面发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
D
5. 从下面漫画中,我们可以读到的信息有( )

①我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
②我国实施科教兴国战略
③我国重视激发创新型人才的积极性
④教育是民族振兴、社会进步的基石

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
②我国实施科教兴国战略
③我国重视激发创新型人才的积极性
④教育是民族振兴、社会进步的基石
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
A
6. 当前,我国在高端芯片制造过程中面临技术、设备、材料、人才、量产、产业链等多方挑战。特别是某些国家搞产业链“脱钩”的行径愈演愈烈,增加了我国这些技术自主化的难度。这使我们深刻认识到( )
①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈
②创新驱动是国家命运所系,谋未来就要谋创新
③要把科技创新作为我国一切工作的中心
④必须增强自主创新能力,抢占科技竞争制高点
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈
②创新驱动是国家命运所系,谋未来就要谋创新
③要把科技创新作为我国一切工作的中心
④必须增强自主创新能力,抢占科技竞争制高点
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
B
7. 产业微笑曲线(如下图)反映了在产业链中获利更多体现在两端,中间环节的获利最低。产业微笑曲线对我国发展的启示有( )

①深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
②弘扬以改革创新为核心的时代精神
③转向高质量发展,积累人才技术经验
④增强风险意识,解决新矛盾新挑战
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
②弘扬以改革创新为核心的时代精神
③转向高质量发展,积累人才技术经验
④增强风险意识,解决新矛盾新挑战
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
A
8. 在第38届云南省青少年科技创新大赛中,来自全省16个州市的425所学校、1500余名中小学生和科技教师同台展示科技成果。这启示我们要( )
①培养创新精神,提高创新和实践能力
②培养敢于挑战权威的批判精神,质疑一切
③培养探索新知的好奇心和敢为人先的勇气
④培养自信自立的品质和沟通合作的团队精神
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
①培养创新精神,提高创新和实践能力
②培养敢于挑战权威的批判精神,质疑一切
③培养探索新知的好奇心和敢为人先的勇气
④培养自信自立的品质和沟通合作的团队精神
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案:
B
9. 随着社会的进步,人类智力成果的作用越来越重要,各个国家通过立法保护公民的智力成果。这样做( )
①是为了更有效地鼓励公民创新
②为公民维护知识产权提供了法律依据
③是为了激励人们创造更多无形财产
④能有效地杜绝相关侵权行为的发生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①是为了更有效地鼓励公民创新
②为公民维护知识产权提供了法律依据
③是为了激励人们创造更多无形财产
④能有效地杜绝相关侵权行为的发生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
A
10. 在“天宫课堂”第三课上,航天员展示了在问天实验舱工作、生活的场景,演示了水球变“懒”实验、会调头的扳手等神奇现象,并生动讲解了实验背后的科学原理。开设“天宫课堂”有利于( )
①促进教育公平,快速提升我国教育质量
②提高科技创新水平,增强我国的综合国力
③彰显航天科技实力,激发青少年探索科学的热情
④通过太空科普,培养青少年的科技创新意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①促进教育公平,快速提升我国教育质量
②提高科技创新水平,增强我国的综合国力
③彰显航天科技实力,激发青少年探索科学的热情
④通过太空科普,培养青少年的科技创新意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
D
查看更多完整答案,请扫码查看