《2025年新编基础训练九年级化学上册人教版》

探究点一 二氧化碳灭火
(1)现象：下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。

(2)结论：二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大。

答案：
(1)先熄灭 后熄灭
(2)燃烧 支持燃烧

探究点二 二氧化碳能与水反应
某同学取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别进行以下实验。


思考：(1)上述实验探究中,采用了控制变量法、对比法的实验方法。
(2)四个实验中如果去掉Ⅰ,也能得出正确结论,原因是后面实验中有先喷水后放入二氧化碳的操作,可以验证水不能使紫色的石蕊纸花变红。
(3)证明无明显现象的反应发生,可以从两个角度出发：A. 验证反应物的消失或减少；B. 验证生成物的存在。上述实验是通过角度B(填字母)证明了反应的发生。

答案： |实验内容|实验现象|实验分析|
|Ⅰ 喷水|纸花不变色|证明：水不能使石蕊变红|
|Ⅱ 直接放入${CO_{2}}$中|纸花不变色|证明：${CO_{2}}$不能使石蕊变红|
|Ⅲ 喷水后放入${CO_{2}}$中|纸花由紫变红|证明：${CO_{2}}$与水发生化学反应生成酸性物质,酸性物质能使石蕊变红|
|Ⅳ 将步骤Ⅲ实验后的纸花烘干|纸花由红变紫|证明：${H_{2}CO_{3}}$不稳定,受热后易分解|
(1)控制变量法、对比法
(2)后面实验中有先喷水后放入二氧化碳的操作,可以验证水不能使紫色的石蕊纸花变红
(3)B

【典例】下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质,又能体现其化学性质的是 (A)

A.蜡烛自下而上熄灭
B.软塑料瓶变瘪
C.石蕊溶液变红
D.气球上浮

答案： A