《2025年新编基础训练九年级化学上册人教版》

一、二氧化碳的性质和用途
1. 物理性质

2. 化学性质
(1)一般情况下,${CO_{2}}$既不能燃烧、不支持燃烧,也不能供给呼吸。
(2)与水的反应：将${CO_{2}}$通入紫色的石蕊溶液中,发现紫色的石蕊溶液变成红色,原因是CO₂+H₂O=H₂CO₃(写化学方程式),加热后红色石蕊溶液又变成紫色,原因是H₂CO₃=H₂O+CO₂↑(写化学方程式)。
(3)与澄清石灰水反应：${CO_{2}}$能使澄清的石灰水变浑浊,原因是CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O(写化学方程式),常用此反应来检验${CO_{2}}$。
3. ${CO_{2}}$的用途(性质决定用途)
(1)由于${CO_{2}}$既不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大,可用于灭火。
(2)${CO_{2}}$可促进植物进行光合作用,用作气体肥料。
(3)${CO_{2}}$可用作化工产品的原料。
(4)${CO_{2}}$能溶于水,可制碳酸型饮料。
(5)固态${CO_{2}}$叫干冰,易升华,可用于人工增雨、作制冷剂等。

答案： 1.无 大
2.
(2)红 CO₂+H₂O=H₂CO₃ 紫 H₂CO₃=H₂O+CO₂↑
(3)变浑浊 CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O
3.
(2)光合
(5)干冰 升华 人工增雨

二、${CO_{2}}$对生活和环境的影响
危害：全球气候变暖,导致两极的冰川融化,使海平面升高,可能淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,造成农业减产等。

答案： 变暖

三、低碳行动与可持续发展
1. 实现低碳行动措施
(1)各国签署限制二氧化碳排放的国际公约,并严格执行。
(2)减少使用化石能源直接燃烧,更多地利用太阳能、风能等清洁能源。
(3)促进节能产品和技术的进一步开发和普及,提高能源的生产效率和使用效率。
(4)大力植树造林,严禁乱砍滥伐。
(5)采用物理、化学等方法,捕集、利用与封存二氧化碳。
2. 我国节能减排目标
二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。

答案： 1.
(2)太阳能、风能
(3)生产效率 使用效率
2.峰值 碳中和