《2025年新编基础训练九年级化学上册人教版》

[活动一] 认识制氧机
(1)图甲观察窗的作用是观察是否有气泡产生和产生气泡的快慢。
(2)加湿仓的作用是洗气,使氧气具有一定的湿度。
 [活动二] 选择制氧剂
实验一：过氧化氢
小组设计了图乙实验装置，用表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，向锥形瓶中加入 0.2 g ${MnO_{2}}$，注入溶液，记录并处理 20 min 内数据如图丙。

(3)检查图乙装置气密性的操作是堵住末端导管口,将注射器活塞拉动到一定位置,松开手后,活塞回到原位置,说明气密性良好。
(4)反应的化学方程式为2H₂O₂${\xlongequal{{MnO2}}}$2H₂O+O₂↑。
(5)④比③产氧量少，可能的原因是反应放出大量热,使反应物减少。
实验二：过碳酸钠
往锥形瓶中加入 a g 过碳酸钠、0.2 g ${MnO_{2}}$和 9.11 mL 水，待反应完全后收集到约 159.1 mL 水(产生氧气的量与上表中试剂得到氧气的最大量相等)。其他试剂质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理 20 min 内数据如图丁。
(6)$a=$1.5g(氧气密度为 1.43 g/L，忽略其他因素的影响)。
(7)由图丁可得出的结论是过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大。
[活动三] 制作供氧器
(8)综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是便于携带,能持续平稳地提供氧气。
(9)学习小组利用身边物品自制了如图戊的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是A(填字母)。
A. 产氧和洗气装置组合不用一体化
B. 内部气体流向采用高进低出方式
C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据
D. 制氧机要符合美学、工程、安全等标准

答案：
(1)观察是否有气泡产生和产生气泡的快慢
(2)洗气,使氧气具有一定的湿度
(3)堵住末端导管口,将注射器活塞拉动到一定位置,松开手后,活塞回到原位置,说明气密性良好
(4)2H₂O₂${\xlongequal{{MnO2}}}$2H₂O+O₂↑
(5)反应放出大量热,使反应物减少
(6)1.5
(7)过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大
(8)便于携带,能持续平稳地提供氧气
(9)A