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19. (10 分) 豆芽是我国的一种传统食物, 已有两千多年的历史。《易牙遗意》记载: “将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净, 以水洒湿, 铺纸一层, 置豆于纸上, 以盆盖之。一日洒两次水, 候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关, 于是选取 300 粒饱满的绿豆种子, 设计了如图所示的 3 组实验进行探究。请分析并回答问题。
(1) 若要探究“水对绿豆种子萌发的影响”, 应选择 两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发, 请你改变乙组条件让绿豆种子萌发: 。
(2) 几天后, 同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了, 并统计得出两组的发芽率相近, 由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 (答一条即可)。
(3) 除以上因素外, 你还可以探究哪些环境条件对绿豆种子的萌发有影响? (答一条即可)。
(1) 若要探究“水对绿豆种子萌发的影响”, 应选择 两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发, 请你改变乙组条件让绿豆种子萌发: 。
(2) 几天后, 同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了, 并统计得出两组的发芽率相近, 由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 (答一条即可)。
(3) 除以上因素外, 你还可以探究哪些环境条件对绿豆种子的萌发有影响? (答一条即可)。
答案：
(1)甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮(或补充水分)
(2)光(或光照) 存储时间过长胚已经死亡(或种子处于休眠状态)
(3)温度(空气、无机盐、酸碱度)
(1)甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮(或补充水分)
(2)光(或光照) 存储时间过长胚已经死亡(或种子处于休眠状态)
(3)温度(空气、无机盐、酸碱度)
20. (10 分) 冬季, 某兴趣小组为了探究“叶芽的结构和发育过程”, 准备了以下材料器具, 并设计了实验方案。分析材料, 回答下列问题。
(一) 材料器具: 着生叶芽的白杨枝条、刀片、镊子、盛水的小瓶、$30~40^{\circ}C$的温水。
(二) 方法步骤: ①用刀片把侧芽剖开, 观察芽轴、幼叶、叶原基等结构; ②用镊子仔细去掉幼叶, 观察叶腋处的结构; ③把所有幼叶都去掉, 观察芽轴及生长点; ④切取一段枝条, 浸入 $30~40^{\circ}C$ 的温水中, $8~10h$ 后插入盛水的瓶里, 移到 $15~18^{\circ}C$ 的环境中, 叶芽就慢慢发育成枝条了。
(1) 你认为要清晰地观察叶芽的结构, 在器具准备上不足的是没有准备 。
(2) 观察到的幼叶叶腋处的结构是 。
(3) 叶芽的生长点是 。
(4) 通过步骤④可以说明, 枝条是由 发育而来的。
(5) 请你预测一下, 发育过程中芽轴发育为 。
(一) 材料器具: 着生叶芽的白杨枝条、刀片、镊子、盛水的小瓶、$30~40^{\circ}C$的温水。
(二) 方法步骤: ①用刀片把侧芽剖开, 观察芽轴、幼叶、叶原基等结构; ②用镊子仔细去掉幼叶, 观察叶腋处的结构; ③把所有幼叶都去掉, 观察芽轴及生长点; ④切取一段枝条, 浸入 $30~40^{\circ}C$ 的温水中, $8~10h$ 后插入盛水的瓶里, 移到 $15~18^{\circ}C$ 的环境中, 叶芽就慢慢发育成枝条了。
(1) 你认为要清晰地观察叶芽的结构, 在器具准备上不足的是没有准备 。
(2) 观察到的幼叶叶腋处的结构是 。
(3) 叶芽的生长点是 。
(4) 通过步骤④可以说明, 枝条是由 发育而来的。
(5) 请你预测一下, 发育过程中芽轴发育为 。
答案：
(1)放大镜
(2)芽原基
(3)芽的中央顶端最幼嫩的部分
(4)叶芽
(5)茎
(1)放大镜
(2)芽原基
(3)芽的中央顶端最幼嫩的部分
(4)叶芽
(5)茎
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