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4. (2024 安徽中考)将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷苗,分别培养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中,在相同条件下培养一段时间后,发现它们的长势差别很大,实验前后植株的质量如下表所示。下列相关叙述,错误的是(

A.上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤
B.光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一
C.组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物
D.此实验结果能为植物的生长需要无机盐提供证据支持
C
)A.上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤
B.光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一
C.组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物
D.此实验结果能为植物的生长需要无机盐提供证据支持
答案:
4.C
5. (2025 安徽模拟)某生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们的数量如右图所示,下列叙述正确的是(

A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.该食物链中的有机物最终来源于丙
C.甲和乙是生产者,丁是消费者
D.若有毒物质进入该食物链,则乙体内该物质积累最多
D
)A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.该食物链中的有机物最终来源于丙
C.甲和乙是生产者,丁是消费者
D.若有毒物质进入该食物链,则乙体内该物质积累最多
答案:
5.D
6. (2024 天长期末)下列根据成语、俗语或诗句写成的食物链,正确的是(
A.鹬蚌相争,渔翁得利:阳光→蚌→鹬→渔翁
B.螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴:土壤←虾←小鱼←大鱼
D.草尽狐兔愁:草→兔→狐
D
)A.鹬蚌相争,渔翁得利:阳光→蚌→鹬→渔翁
B.螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴:土壤←虾←小鱼←大鱼
D.草尽狐兔愁:草→兔→狐
答案:
6.D
7. 各城市在争创全国文明典范城市过程中,始终努力贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念。下列措施与此理念相违背的是(
A.垃圾分类
B.绿化造林
C.焚烧秸秆
D.绿色出行
C
)A.垃圾分类
B.绿化造林
C.焚烧秸秆
D.绿色出行
答案:
7.C
8. 会泽黑颈鹤国家级自然保护区,主要保护对象为黑颈鹤及其越冬栖息地的湿地生态环境,此外还有灰鹤、斑头雁、黑鹳、中华秋沙鸭等其他鸟类。如图所示是黑颈鹤生活的生态系统中部分食物网,请据图回答问题。

(1)该生态系统中能量流动的起点是绿色植物固定的
(2)黑颈鹤和灰鹤之间的关系是
(3)写出该食物网中黑颈鹤获得能量较少的一条食物链:
(4)据观察,该保护区内的鱼类数量增多时,黑颈鹤的数量会随之增多,最终各生物的数量又趋于稳定,这是因为生态系统具有一定的
(1)该生态系统中能量流动的起点是绿色植物固定的
太阳能
,因此绿色植物是生态系统中的生产者。(2)黑颈鹤和灰鹤之间的关系是
竞争
。(3)写出该食物网中黑颈鹤获得能量较少的一条食物链:
浮游植物→小鱼→黑颈鹤
。(4)据观察,该保护区内的鱼类数量增多时,黑颈鹤的数量会随之增多,最终各生物的数量又趋于稳定,这是因为生态系统具有一定的
自我调节
能力,但这种能力是有限的。
答案:
8.
(1)太阳能
(2)竞争
(3)浮游植物→小鱼→黑颈鹤
(4)自我调节
(1)太阳能
(2)竞争
(3)浮游植物→小鱼→黑颈鹤
(4)自我调节
9. 爱科学兴趣小组对某草原生态系统进行调查研究后,根据调查结果绘制出示意图,图(一)表示该草原生态系统的食物网,图(二)表示该食物网中各环节的生物体内有毒物质的含量。请据图回答下列问题。

(1)图(一)中的生物部分还缺少
(2)图(一)中蛇和鹰之间的关系是
(3)此生态系统的物质和能量是沿着
(4)若图(二)中的甲、乙、丙、丁表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四种生物,则丙对应的生物是
(5)为保护草原生态系统,当你去草原游玩时,应当注意
(1)图(一)中的生物部分还缺少
分解者
,它们主要是腐生的细菌和真菌
。(2)图(一)中蛇和鹰之间的关系是
捕食与竞争
。(3)此生态系统的物质和能量是沿着
食物链和食物网
流动的。(4)若图(二)中的甲、乙、丙、丁表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四种生物,则丙对应的生物是
鹰
,乙对应的生物是鼠
。(5)为保护草原生态系统,当你去草原游玩时,应当注意
一定要保护环境,不随地丢垃圾(合理即可)
。
答案:
9.
(1)分解者 腐生的细菌和真菌
(2)捕食与竞争
(3)食物链和食物网
(4)鹰 鼠
(5)一定要保护环境,不随地丢垃圾(合理即可)
(1)分解者 腐生的细菌和真菌
(2)捕食与竞争
(3)食物链和食物网
(4)鹰 鼠
(5)一定要保护环境,不随地丢垃圾(合理即可)
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