《2025年新编基础训练八年级生物上册人教版》

一、从生态系统视角看生态环境问题
1. 污染物沿食物链传递并逐渐积累，危及人、昆虫、鸟等生物。
2. 人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。

答案： 1.积累；2.生态系统服务

二、探讨生态系统的自我调节能力
1. 生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
2. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。

答案： 1.自我调节；逐步恢复；2.一定限度；退化

三、分析人类活动影响生态环境的事例
1. 人类活动破坏生态环境的事例
(1) 有的湖泊由于化肥和生活污水的污染，蓝细菌和藻类大量滋生，形成水华。
(2) 由于不法分子的非法捕猎，藏羚的数量曾锐减。
(3) 大量的天然林被砍伐，有的还被人工林或茶园、果园等种植园替代；有些地区的河湖湿地或沿海滩涂被大量开发，用于扩展农业、工业和城市用地等。
2. 我国对生态环境的保护：建立自然保护区；进行珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归；建设清洁能源项目；植树造林建设“三北”防护林等。

答案： 1.
(1)生活污水；水华；
(2)非法捕猎；
(3)天然林；沿海滩涂；2.自然保护区；人工繁育；清洁能源

四、探究环境污染对生物的影响
1. 酸雨的形成：主要是由人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。
2. 危害：能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至伤害人的皮肤和黏膜。

答案： 1.二氧化硫；2.枯萎；黏膜