《2025年新编基础训练八年级生物上册人教版》

1. 某班开展了制作生态瓶的活动，各组分别制作一个密闭的、不与外界进行物质交换的生态瓶。小秦组的同学制作了如图所示的生态瓶，密封瓶口后，放在阳台上。每天观察并记录瓶中发生的变化。请回答问题。

(1)生态系统就是在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。生态系统中的各种成分是相互制约、相互依存的。
(2)该生态瓶可以视为一个小型的生态系统，其中的生产者是浮萍和金鱼藻。
(3)小虾和水蜗牛是影响生态瓶中小鱼生存的生物因素。
(4)将生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，以便获得足够的光能。
(5)小秦向同学们提出一个问题：你们知道一个生态瓶制作成功的基本标志是什么吗？你的答案是瓶中的动植物均能在较好的生存状态下维持一段时间。

答案： 1.
(1)制约
(2)生态系统 浮萍和金鱼藻
(3)生物
(4)光能
(5)瓶中的动植物均能在较好的生存状态下维持一段时间

2. 同学们为了探究影响小型生态系统的稳定性的因素，做了以下实验。
实验材料：四个大小和形状相同的透明玻璃瓶(瓶口可以用塞子进行密封)、同种生理特征相近的植食性小鱼8条、不同种类的水藻、蒸馏水。
加入实验材料后将瓶口密封。
实验过程如下表所示：

|瓶号|甲|乙|丙|丁|
|--|--|--|--|--|
|加入实验材料|蒸馏水3000毫升
不放水藻
小鱼2条|蒸馏水3000毫升
一种水藻
小鱼2条|蒸馏水3000毫升
多种水藻(重量与乙相等)
小鱼2条|蒸馏水3000毫升
与丙相同的水藻
小鱼2条|
|环境条件|每天光照12小时
25℃|每天光照12小时
25℃|每天光照12小时
25℃|黑暗
25℃|
每天观察，记录如下：

请分析上述实验并回答下列问题。
(1)通过甲、乙或甲、丙(填瓶号)的对照，可以看出维持小型生态系统的稳定性需要生产者(填生态系统的组成成分)参与。
(2)如果想探究“光对小型生态系统的稳定性是否有影响”，应该选择丙、丁(填瓶号)进行对照实验。
(3)丁瓶中的小鱼存活时间最短的原因是水藻与小鱼争夺氧气，该装置中氧气消耗最快。

答案： 2.
(1)甲、丙 生产者
(2)丙、丁
(3)水藻与小鱼争夺氧气，该装置中氧气消耗最快