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4. 某学习小组准备对不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究,他们预测“水质会影响鱼类的生存”,这个环节属于实验探究基本过程中的(
A.提出问题
B.作出假设
C.制订计划
D.得出结论
B
)A.提出问题
B.作出假设
C.制订计划
D.得出结论
答案:
4.B
5. 在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中,适合设置对照的一个组合是(
A.有水和无光
B.高温和弱光
C.干燥和潮湿
D.强光和无氧
C
)A.有水和无光
B.高温和弱光
C.干燥和潮湿
D.强光和无氧
答案:
5.C
1. 同时在同一块地里栽培大蒜,一部分在露天环境下栽培,长出的叶是绿色的;而另一部分在遮光条件下栽培,长出的叶是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是(
A.水
B.光
C.无机盐
D.空气
B
)A.水
B.光
C.无机盐
D.空气
答案:
1.B
2. 滇金丝猴是我国特有的珍稀濒危灵长类动物,终年生活在海拔 3000 米以上的高山暗针叶林带,四肢短小、皮毛厚实,可以在刺骨的寒风中减少热量的散失。这说明(
A.生物能适应环境
B.生物难以适应恶劣环境
C.生物能影响环境
D.生物的进化与环境无关
A
)A.生物能适应环境
B.生物难以适应恶劣环境
C.生物能影响环境
D.生物的进化与环境无关
答案:
2.A
3. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中,与该诗句体现的生物与环境关系一致的是(
A.春江水暖鸭先知
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.树林能保持水土
D.过度放牧使草原荒漠化
A
)A.春江水暖鸭先知
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.树林能保持水土
D.过度放牧使草原荒漠化
答案:
3.A
4. (2024 眉山中考改编) 在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响,另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是(
A.生物的生活环境是指生物的生存空间
B.非生物因素只有阳光、温度和水
C.生物既受环境影响,也能影响环境
D.同种生物的个体之间只有竞争关系
C
)A.生物的生活环境是指生物的生存空间
B.非生物因素只有阳光、温度和水
C.生物既受环境影响,也能影响环境
D.同种生物的个体之间只有竞争关系
答案:
4.C
5. 某市杜鹃品种多达 28 个,面积达 10 万亩之广。每年 4 月底到 5 月初开花最盛。温度会影响杜鹃开花吗?某校生物学实验小组就此开展了探究,实验设计如下:

请根据上述实验回答下列问题。
(1) 该实验探究的变量是
(2) 选取同一地点、生长着同一品种、花期相同且密度大致相当杜鹃的山地,其目的是遵循
(3) 实验预测:
① 若甲组杜鹃开花晚于乙组,则说明在一定温度范围内,高温会
② 若甲组杜鹃开花早于乙组,则说明在一定温度范围内,高温会抑制杜鹃开花。
③ 若甲、乙两组杜鹃同时开花,则说明温度对杜鹃开花
(4) 为使结论更科学、准确,还应进行重复实验,其目的是减小实验
(5) 影响杜鹃开花的因素有很多,若想继续探究光照时间对杜鹃开花的影响,另设计丙组每天光照 12 小时且与甲组形成对照实验,则丙组设计的温度为
请根据上述实验回答下列问题。
(1) 该实验探究的变量是
温度
。(2) 选取同一地点、生长着同一品种、花期相同且密度大致相当杜鹃的山地,其目的是遵循
单一变量
原则。(3) 实验预测:
① 若甲组杜鹃开花晚于乙组,则说明在一定温度范围内,高温会
促进
杜鹃开花。② 若甲组杜鹃开花早于乙组,则说明在一定温度范围内,高温会抑制杜鹃开花。
③ 若甲、乙两组杜鹃同时开花,则说明温度对杜鹃开花
没有
(填“有”或“没有”)影响。(4) 为使结论更科学、准确,还应进行重复实验,其目的是减小实验
误差
。(5) 影响杜鹃开花的因素有很多,若想继续探究光照时间对杜鹃开花的影响,另设计丙组每天光照 12 小时且与甲组形成对照实验,则丙组设计的温度为
10
℃。
答案:
5.
(1)温度;
(2)单一变量;
(3)①促进;③没有;
(4)误差;
(5)10
(1)温度;
(2)单一变量;
(3)①促进;③没有;
(4)误差;
(5)10
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